如何抓住学习的边角时间

如何抓住学习的边角时间

方法如下：

1、学习时间的安排要服从内容。学习有主次、详略之分，因此，在安排的学习时间上要根据学习内容合理地安排时间，才不使时间浪费。

2、充分利用零星时间。零星时间看似很小很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。

3、提高时间的利用效率。一天的时间里，人的精力不可能从始到终都保持同样的旺盛。根据自己的特点，分出轻重缓急，合理分配时间，可获得事半功倍的效果。

鲁迅说过有关学习的名言

1、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。

2、倘能生存，我当然仍要学习。

3、读书应自己思索，自己做主。

4、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

5、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

6、读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限.必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。

7、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。

数学学习的特点

1、高度抽象性：数学的抽象，在对象上、程度上都不同于其它学科的抽象，数学是借助于抽象建立起来 并借助于抽象发展的。数学的抽象撇开对象的具体内容，而仅仅保留数量关系和空间形式。

2、严密逻辑性：数学具有严密的逻辑性，任何数学结论都必须经过逻辑推理的严格证明才能被承认。逻辑严密也并非数学所独有。任何一门科学，都要应用逻辑工具，都有它严谨的一面。但数学对逻辑的要求不同。

3、广泛应用性：数学作为一种工具或手段，几乎在任何一门科学技术及一切社会领域中都被运用。各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势，数学应用的例证不胜枚举，太阳系九大行星之一的海王星的发现，电磁波的发现都是历史上数学应用的光辉范例。

影响动作技能学习的因素是什么

个性：在动作技能形成过程中，学生个性特征起着重要的作用。因为进行某种动作时，人的个性不同，所表现出来的行为方式也不同。关于个性对动作技能的形成有什么影响的问题研究，大都以优秀运动员为研究对象。智力：关于智力和动作技能的.关系，心理学家的探讨结果是见仁见智，莫衷一是。日本心理学家松原把众多的研究结果归纳为两种情况第，当学习者的智力处于正常水平时，小肌肉动作技能的学习和智力之间有较低的正相关，智力水平越高，学习成绩越好。知识经验与理论：知识并不等于技能，但技能的形成必须军用知识，知识愈丰富，对克服技能学习的难点愈有帮助。但是只学习理论，不学习操作，很难形成任何动作技能。

疫情期间如何学习的作文

疫情期间如何学习的作文：疫情来势凶猛，国家不得不发布停止学子们进入校园的命令。为了不耽误学习，“空中课堂”凌空出世解决了万千学子的忧虑。“空中课堂”在疫情期间的作用就是：考察学子们的自律性和执行性。疫情期间，早上六点半起床，七点二十早读，八点钟上课，十一点半结束和上学时一样行程。疫情期间，让我明白了很多，学会了放弃，学会了迷茫，学会了堕落但又因此捡回了信心，拾回了坚定，抢回了在黑暗中的主导权。拍拍身上的泥土，整装前行！