如何评价复旦的高等代数考题

如何评价复旦的高等代数考题

高等代数是大学数学系本科生最重要的基础课之一， 复旦大学高等代数期中、期末考试试卷根据考察的内容可分为两大部分。一是以考察基本概念的理解和基本计算的掌握为主体的选择题、填空题和计算题； 二是以考察重要理论、定理、方法和技巧的运用为主体的证明题。

从出版的角度来看， 基础部分的命题可变度较小，相对来说比较稳定; 而运用部分由于难度大、涉及面广，从而其命题的难度更大、灵活性更强。

苏格拉底之死如何评价

苏格拉底之死的评价：苏格拉底死后两个月后，雅典人幡然梦醒，于是给苏格拉底平反，并将指控苏格拉底的原告判处死刑。并在苏格拉底曾经讲学的广场上树立的苏格拉底的铜像，以示纪念。 苏格拉底之死，为后人留下了永久的话题，苏格拉底的思想，更为后人留下了无穷的回味。无论是生前还是死后，苏格拉底都有一大批崇拜者。与一些人类的大宗师一样，他一生没留下任何著作，但他的影响却是极大的。他的行为与智慧，主要是通过他的学生柏拉图和色诺芬著作中的记载流传下来。这些著作都是以苏格拉底和别人的对话为内容展开的。

如何评价孟津一高中两男生自导自演抢劫案

首先，从刑法的角度来说，两男生主观上没有抢劫或绑架的犯罪故意，客观上也没有造成严重的危害后果，因此属于情节显著轻微危害不大的行为，可以不认为是犯罪；其次，从社会治安的角度来说，两男生的行为造成了被劫持”的女生心理上的恐慌，并造成学校秩序混乱，致使教学工作不能正常进行，已构成扰乱公共秩序的行为，公安机关可依据《治安管理处罚法》第二十三条之规定对二人处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。

如何评价威少这赛季的篮板球

其实抢好篮板的关键并不是身高，而是对于篮板方向的预判，以及篮下的卡位。然而维斯布鲁克拥有另外一个最重要的因素，那就是激情，他对于比赛的投入程度，看过雷霆比赛的都应该有印象，不管是队友罚球还是投篮，他都会从三分线外往内线冲准备抢篮板，说真的这种态度在联盟里面也是屈指可数的，怪不得科比老是说他觉得联盟维斯布鲁克最像他.

如何评价明朝的方孝孺

方孝孺，生于1357年，于1402年去世。 明代散文家，字希直，又字希古，宁海人。曾以逊志为其书斋命名。蜀献王替他改为正学，因此世称正学先生。福王时追谥文正。

方孝孺曾从宋濂学习，他的文章、学问为宋濂诸弟子之冠。但他重教化，以明王道、致太平为己任。洪武二十五年，任汉中府教授，蜀献王聘他为世子师。惠帝时任翰林侍讲。惠帝建文元年，燕王朱棣发动争夺皇位的战争。惠帝廷议讨伐，诏檄也都出于方孝孺之手。朱棣夺得皇位后要他投降，并命他起草诏书。他却写了燕贼篡位四字，于是被杀，宗族亲友株连者数百人。

方孝孺主张作文要神会于心，反对摹拟剽窃。他的文风格豪放雄健，他的散文常以物喻理，直抒胸臆，文笔畅达，言简意明，为时人所传诵。方孝孺的著作今存《逊志斋集》，《方正学先生集》等。方孝孺一介书生，手无束鸡之力，却面对专制君主的屠刀视死如归，抗节不屈。这可谓感天地泣鬼神，受到后人的无限敬仰和赞颂。