如何开展小学生课外阅读活动

如何开展小学生课外阅读活动

1、从文章体裁出发，掀起阅读热潮：语文课文体裁低年级以童话、寓言、诗歌、故事为主，高年级则增加了一定数量的应用文和适量的科普作品。进行阅读教学时，可适当拓展阅读同一体裁的文章，使学生掌握不同文体的阅读方法，对不同文体的文章产生浓厚的阅读兴趣；

2、从课文作者出发，掀起阅读热潮： 教材中许多课文是著名的作家所著，这样可补充有关作者的生活经历及所著的其他作品，以供学生阅读。如：学习巴金的《海水日出》后，请学生再阅读他的作品《鸟的天堂》，并请学生搜集巴金的其他作品深入阅读，有兴趣的同学还可以写一批读后感；

3、写作方法出发，掀起拓展阅读热潮：课文编排时，每个单元都对集中的阅读训练重点，同单元的几篇文章也都有类似的写作方法。这样，学习一单元课文后可根据写作方法补充阅读课文，以此来衡量学生正确理解和运用语言的能力，衡量学生对写作方法的掌握程度。

小学生关于友谊的格言

丈夫志四海，万里犹比邻。

合理安排时间，就等于节约时间。

天下兴亡，匹夫有责。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

海内存知已，天涯若比邻。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

人生贵相知，何用金与钱。

又送王孙去，萋萋满别情。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

路遥知马力，日久见人心。

近朱者赤，近墨者黑。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

作业不会，学霸帮你。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

有很多良友，胜于有很多财富。

与朋友交，言而有信。

小学生关于热爱生活的格言

生活的理想，就是为了理想的生活。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

由俭入奢易，由奢入俭难。

谁言寸草心，报得三春晖。

不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者。

近朱者赤，近墨者黑。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

生命不等于是呼吸，生命是活动。

生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。