垃圾分类的依据是什么

垃圾分类的依据是什么

垃圾分类是以其回收价值的不同和对环境的污染程度的不同为依据。垃圾分类指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。

垃圾分类的知识

1、厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。主要包括剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余，菜梗菜叶，动物骨骼内脏，茶叶渣，水果残余，果壳瓜皮，盆景等植物的残枝落叶，废弃食用油等；

2、可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。主要包括纸类，报纸，传单，杂志，旧书，纸板箱及其它未受污染的纸制品等。金属，铁，铜，铝等制品。玻璃瓶罐及其他玻璃制品。除塑料袋外的塑料制品等。橡胶及橡胶制品。牛奶盒等利乐包装等；

3、有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。主要包括蓄电池，钮扣电池等。废旧电子产品，废旧灯管灯泡，过期药品，过期日用化妆品，杀虫剂容器，除草剂容器，废弃水银温度计，废油漆桶等；

4、其他垃圾：除去可回收垃圾，有害垃圾，厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。主要包括受污染与无法再生的纸张等。受污染或其他不可回收的玻璃，塑料制品，废旧衣物与其他纺织品，破旧陶瓷品，妇女卫生用品等。

垃圾分类的方法和处理方式

1、认识垃圾分类，只有进行很好的分类，才能够减轻处理时的前置时间，也能够避免一些不必要的交叉污染。城市建设乡镇设区及生活中都有很多的垃圾，垃圾中有可回收的垃圾和不可会收的垃圾，所以就要用垃圾桶分别标注出来。

2、社会学校家庭三方结合，齐抓共管，时时开展教育。让垃圾分类深入人心。成为师生自觉行为。与小区附近的小学、中学等学校对接，请学校多开展垃圾分类相关课程、活动，提升师生的分类意识。

3、教会师生及社会上的居民认识垃圾分类标识。

4、加大户外宣传的力度。让垃圾分类家喻户晓。

5、利用小区公示栏、户外LED显示屏等多种方式，宣传垃圾分类知识，让小区居民能更多的接收垃圾分类信息。

6、配齐垃圾分类设施。转运设备。

7、在小区内添置分类处理的垃圾箱，供小区居民使用。在学校内，也添置分类处理的垃圾箱。

8、垃圾的处理方法，将可回收资源的垃圾【金属，塑料，橡胶，玻璃，纸张等】直接回收处理，不可回收的垃圾有餐厨垃圾用焚烧填埋【直接填埋和减量焚烧填埋】的方式处理。

9、按照环保建设的规定来及时处理垃圾。

关于垃圾分类的知识问答题

1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；

2、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，这类垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料；

3、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理，以免对环境造成危害；

4、其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。