1,2,3,5是什么规律

1,2,3,5是什么规律

1、1，1，2，3，5的规律是：后一个数等于它前面的两个数的和。根据1，1，2，3，5，可得：（1）1+1=2，（2）1+2=3，（3）2+3=5。

2、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就发现其中的奥秘。

3、先观察，有什么特点，然后依次排查几种常用的方法，如差值，相邻的三项有什么运算关系，如果数变化剧烈，可以考虑平方、立方，还要熟悉常用的一些平方值和立方值。

1+2+3猜成语是什么成语

谜语“1+2+3猜成语”的谜底是：“接二连三”。接二连三，汉语成语，拼音是jiēèrliánsān，意思是一个接着一个，接连不断。出自《红楼梦》。

成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。

1是1,2,3的因数对不对

1、因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。

2、在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。

3、小学数学定义：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。

4、事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。