秋天的树林就像一副色彩斑斓的图画写作文

秋天的树林就像一副色彩斑斓的图画写作文

一眨眼，秋姑娘带着一身金黄，悄悄地来到了我们身边。我独自走进一片秋天的树林。地上满是金黄的落叶，像一条金色的地毯。树上的叶子也金黄金黄的，在秋风的吹拂下，沙沙作响。我竖起耳朵听着，闭上眼睛感受着，自己好像已经完全融入了大自然中了，我觉得自己仿佛就是一片树叶，秋风一吹，我挣脱了大树妈妈的怀抱，像蝴蝶似的在天空中自由自在的飞舞着。不知不觉的，我已经走到了树林的深处，顿时，一阵清香扑鼻而来，我向左望去，发现了几朵小野花，默默的开放着，我十分喜欢它们。虽然它们不是名贵的花卉，但它们的清香足以让人心旷神怡，它们默默无闻，无私奉献，不求回报的精神足以赛过高贵华丽的玫瑰，娇艳欲滴的牡丹了。啊！秋天的树林是美丽的，是万紫千红，美不胜收的。秋天到了！秋天的树林真美！你看，银杏树树上的叶子变黄了。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一只只美丽的蝴蝶停在枝头。木年树的树叶还是绿色的，在绿色的叶子上，开起了一朵朵艳丽的花。桂花树的叶子是碧绿的，桂花像一位害羞的小姑娘，躲在绿叶后面。一阵微风吹来，桂花像一只只金色的蝴蝶翩翩飞舞着。秋天的树林铺满了落叶，像给大地妈妈铺上了一层落叶毯。走进树叶毯，脚下会发出“沙沙沙”的声音。如果你不注意，还以为是哪位音乐家在奏乐呢！秋天的树林真美啊！我真想把秋天的树林画下来。让这美丽的秋天留下来。

自我画像怎么写作文

1、我有一个扁扁的鼻子，一头黄黄的长发，妈妈常常说我是外国人，我的眼睛很小，所以，我笑起来的时候就像没有眼睛似的。（很形象！）

2、我有一个特点，那就是一看见某一样好看的事物，就会被迷住。例如：有一天，我在上厕所，看见洗衣机上有一本书，于是，我便聚精会神地看了起来，连妈妈喊我都没听见。还有一次，我和爸爸去纪念馆参观，看见一个英俊的解放军叔叔正骑在马上，好威风呀！我在那儿一看就是好长时间，连爸爸喊我都没听见。

3、我十分活泼，妈妈常说：“女孩子要文静一点。”我才不管呢，再说了，都一样，一点新意没有。我的爱好是跳舞、下棋、弹琴、……去年八月，我电子琴八级良好，去年六月，我下棋比赛7分拿了4.5分。我的优点是：遇到不认识的人，能主动和她（他）交朋友；我的缺点是胆子小、马虎、爱哭。哦，对了，我马虎的毛病又犯了，我忘记介绍我的名字了，你们可要记住呀！我的名字叫xxx。

4、这就是我，一个有优点又有缺点的我，一个爱和你交朋友的我。

小学生如何学好写作文

1、首先，就如修房子一样，你必须有一定的材料，才能来完成你的豪华建筑。所以，作文也是一样的，必须得有一定的积累，量变才能引起质变。你需要把你看到的好词好句记录下来，这样只有熟悉时才可以信手拈来。

2、其次，对于应试的要求了解清楚。我们写作文，首先就是为了应付考试，其次才是文学素质的提升，所以了解考试的要求就是很重要的。通常作文是三段式，当然，如果你对文学功底很深厚的话，可以尝试散文或者诗歌，前提得是，这是一篇自由作文，体裁不限。

3、开头是一篇作文的外貌，所以，好的开头是吸引人阅读的不可缺少的一部分。即使你的内容在丰富，如果大家在开头就对你的作文没兴趣的话，估计也是不好的一篇文章。

4、内容丰富，多种方式表达。语文的丰富就是文字能让人联想，从你文章的字眼中可以看到浩瀚的世界，所以，内容中可以运用，夸张，比喻，拟人，排比等各种修辞手法，来使你的文章丰满。

5、结尾不仓促，留下遐想的空间。当我们看了内容之后，会觉得这是一篇好文章。但是如果草草的结尾，为让我们惋惜。一篇好的文章，不是给我们设定的美好结局，而是给我们留下足够的想象空间。

6、标题，你的文章之眼。文章的标题就是你的文章的眼睛，标题好不好就是眼睛是否有神，如果你的标题很新颖，那么你的文章就已经成功了一半了。所以，在你提笔写作文时，好好思考你的标题吧。

7、最最重要的就是，你的作文得饱含感情，如果你连写作都不投入感情，那么文章怎么能反映出你想表达的感情呢？打动自己是作文包含感情的第一步。

写作文标点符号可以写在开头吗

写作文标点符号不可以写在开头。除了一对的符号以外其它的都不能写在作文开头。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

写作文有什么技巧

1、以读促写。写作是广泛阅读基础、独立思考的输出产物。只有构架，没有大量的阅读、独立的思考是写不出好文章的。现在学生写不好作文，根源不在技巧或套路，而在内容空洞、缺乏独立思考。提及写作文的技巧和方法，他强调要读写结合，通过阅读促进来写作。

2、关注内心真实感受，引导孩子独立思考。作文，许多时候是关注内心真实感受后，表达自身思想的产物。孩子在写作学习过程中，老师会通过系统的思维训练帮助提升写作水平，从而引导孩子关注自己真实的心理感受，表达高兴的理由，引导孩子进行一番独立思考后鼓励表达和写作。

3、通过课题研究进行写作。这个世界为什么是这样的，很多孩子会这样子问，其实这就是写作文的素材。写作文一个重要的技巧和方法，就是要让孩子进行探究学习，来培养孩子的探究和创新能力。每期之初老师会给孩子多个选题，由孩子任选，在期末结束前提交作文或课题报告，这种方式至少孩子写作愿意思考，也有所进步。

4、总之，阅读是写作的基础，思想是写作的灵魂，而对世界的探索能成为写作的素材，因此写作文的技巧和方法离不开广泛阅读、关注内心感受，如果有条件还可以进行课题研究。