教师职业的五种责任心具体是什么

教师职业的五种责任心具体是什么

1、目标意识。教师教学工作的主要特点是个人单独面对学生的脑力劳动。它具有相对的封闭性与自由性，因此，教师在课堂教学过程中，也就容易出现随意性。

2、质量意识。提高学校教育教学质量的关键在教师。教师一定要确立强烈的质量意识，这是《教师法》对教师职业道德的基本要求。

3、竟争意识。教育教学中的竞争是客观存在的。学校内，班级之间、年级之间、学科之间、科室之间，都存在着平等的竞争。开展各种类型的教改活动，是把竞争机制引进课堂的好形式。

4、积累意识。一个教师的教学能力、教学水平、教学艺术的发展与提高，是一个积累的过程，因此、每位教师都应确立积累意识。

5、创造意识。根据学生的年龄特征，知识基础，思想状况等实际，不断地精心设计教学，改革教法，指导学法，创造新经验。只有这种具有创新精神的教师，教学才能常教常新，课堂上才能充满活力，教育质量才能不断提高。

谈谈你对教师职业的认识和看法

认识和看法为：教师这一特殊的职业群体，肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任，尤其在当前全面推进素质教育的进程中，建设高质量的教师队伍是我国教育事业兴旺发达的根本保证。教师作为一种职业古已有之。人类文明的传播以及人类素养的提高都离不开教师的主导作用。

教师活动的教育性，决定了这一职业有其自身的特殊性。它有鲜明的示范性，是学生最重要的榜样，是学生最可信的模仿对象。

关于教师职业和师德的句子

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（作者：叶圣陶）

教师施爱宜在严爱与宽爱之间。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。天荒地老，教师的童心不泯。严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。职业道德是做人之本，为师之本。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。慈父+慈母=教师。教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。教师要融于师生的相互理解中。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。教师就是要敬业爱生。

教师职业的最大特点是职业角色的

教师职业最大的特点在于职业角色的多样化。职业角色是相对单一的，二教师职业却具有多种角色的特点，教师在不同的时间、地点要扮演不同的角色，例如授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色、研究者角色等。

教师职业的特点在于教师的劳动与其他劳动相比有质的差别，因此教师职业具有以下特性：

1、复杂性和繁重性：指教师的劳动不是简单重复的轻松的活动，而是复杂的塑造人的灵魂的繁重的脑力劳动。

2、创造性和灵活性：指教师的教育必须根据学生的具体情况，灵活的运用教育原则，创造性的设计教育方法。

3、主体性和示范性：指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。

4、长期性和长效性：指教师必须坚持不懈、反复施教，促进学生一步步成长。

5、个体性和集体性：指教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。

教师职业的基本要求是什么

第一、爱国守法，是教师职业的基本要求。

第二、爱岗敬业，是教师职业的本质要求。

第三、关爱学生，是师德的灵魂。

第四、教书育人，是教师的天职。

第五、为人师表，是教师职业的内在要求。

第六、终身学习，是教师专业发展不竭的动力。