牡丹亭游园惊梦的思想主旨

牡丹亭游园惊梦的思想主旨

小说通过对女主人公赴宴经历的叙述，描写了这位守寡的将军夫人悲剧性的命运遭际，反映了原国民党上层阶级撤离大陆后的境遇变迁和20世纪五六十年代的台湾现实，塑造了蓝田玉等几个性格各异的人物形象，同时也表达了人物对世事无常的沧桑感觉。小说的叙事流程中，戏和现实穿行，如人生，人生如戏，从而深刻地表现了历史的沧桑感和人生的无常感。

汤显祖牡丹亭最精彩的一段如题

丽娘游园归来，困倦了，便伏几小睡，却作了个甜美的梦：梦见一个小生，拿着柳枝，向她说道：“小生那一处不寻访小姐来，却在这里，恰好在花园内折取垂柳半枝，,姐姐，你既通书史，可作诗以赏此柳乎?”丽娘没有答话，只是想：“这生素昧平生，何因到此?”小生一笑，唱道：“则为你如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。”便牵丽娘衣袖，转过芍药栏前湖山石边说话去了。

牡丹亭赏析500字

1、惊梦这一出戏通过长期幽居深闺的杜丽娘对美好春色的观赏，以及对春光短暂的感叹，表现出她对大自然的热爱和青春意识的觉醒，以及对自己美好青春被耽误的不满。

2、反映了在宋明理学等封建礼教桎梏下青年女子的苦闷，揭露了扼杀人性的封建礼教对青年人的摧残和造成的不幸，表现了鲜明的反封建精神。

3、《步步娇》、《皂罗袍》两曲，运用情景交融的方法，刻画了丽娘的娇羞神态和种种微妙的心理，把深闺中女子的苦闷和青春觉醒后的烦恼，描摹得生动细腻，十分感人。游园时，面对姹紫嫣红、美景良辰，杜丽娘的心里却有一层淡淡幽怨、莫名惆怅。接着，在春香陪同下，杜丽娘先到后花园，戏也正式进入游园部分。

4、内心感受是“闷”与“乱”，是“理还乱，闷无端”，是“春色恼人”，是她对自己“年已及笄，不得早成佳配”，虚度青春的苦闷，因此她感叹“奈何天”、“谁家院”。游园，激发她青春的苦闷。

5、她第一次看见了真正的春天，也第一次发现自己的生命和春天一样美丽，大自然唤醒了她的青春活力。

6、她的难以排遣的春闷，她的满腹的幽怨，她内心深处对自己青春与爱情的渴望、幽思，在现实中无法实现，就只能向“幽梦”中寻求。杜丽娘的世间处境，展现了明清妇女共同经历的心理挫折及对人生幸福的憧憬。

牡丹亭少女图是谁画的

宋人冯止水作有一画，名曰《牡丹亭少女之谜》，这是他此生最后一幅作品，也可以说他此生所作都是为能作此一画。画成后，他却不幸离开人世，但因有此画可以无憾。 后人得此画，因无人能懂此画，都当是稀世名宝，却无人知道，其实这画只有在冯止水和画中少女心里才算是珍宝，因为这世间只有他二人能读懂此画。画中只有牡丹亭和周围的牡丹，却未见有少女，然无人能懂，都以为是高人之作。而原因是当时冯止水发明了可以让墨水“消失”的方法，必须见水才能显现。其中的少女就是用此法隐藏了。 据史书记载，得其原因画中少女，即冯止水心上人，二人情投意合，冯止水为伊人倾心作此绝画，而伊人认为世间除了冯止水没有人能真正懂她，也不配懂她。冯止水就想出此法来作成《牡丹亭少女之谜》。