怎样辨别有效的合同

怎样辨别有效的合同

以下判断依据：

1、核实确认对方当事人的主体资格：合同对方为自然人，核实并复印、保存其身份证件，确认其真实身份及行为能力；合同对方为法人，到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；合同对方为其他组织，由合伙人及独资企业经办人签字盖公章；

2、注意事项：合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名；

3、合同形式：必须以书面形式签订合同；采用口头、信件、数据电文形式订立合同的，必须签订确认书并盖章签字；倒签合同要标明合同背景；

4、合同的必备条款要具体、明确：当事人名称须真实、一致；合同标的数量、质量、价款、包装方式要具体、明确；注意验收方法、程序和时间；履行期限须确定某一时间点或时间段；

5、订约前的合同义务：尽协助、通知义务；订约时获取的对方商业秘密，不得泄露和使用。

在课堂上如何建立有效的奖惩制度

在课堂上先明确奖惩要求，并指定专人去执行，违反的要立即对现，容不得一点拖延，且让大家举手表决要不要执行，并带一点煽情性；要贴近学生，投其所好，紧扣教育，寓教于乐，简便易行，持之以恒；注重奖励的层次性，知道学生之间存在差异性，合理激发不同学生的不同才能，把奖励标准设置成具有层次性的标准，尽可能让每个学生努力后都能获得课堂奖励，机会均等奖励标准应随着学生在不同方面的能力而进行灵活性的变动；师生共同设计课堂奖励课堂奖励的主体应该是学生而不是教师，课堂奖励的目的不是用奖励控制学生。教师在设置课堂奖励时也要注重尊重

如何建立一个健康有效的团队

增强团队凝聚力:团队本身对成员的吸引力，满足所有成员多种需要的吸引力，团队内部成员间的吸引力；遵循对团队有利原则：共同利益的认同原则，以贡献论报酬的公平原则，杜绝损害整体利益的公正原则，强调发展目标的激励原则；团队任务的处理：任务目标要有一致性，目标任务实现过程中要相互依赖。