小学五年级语文教案内容

小学五年级语文教案内容

1、《窃读记》教学设计【教学目标】认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。有感情地朗读课文。抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。

2、【学习重点】有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会作者对书籍的热爱，对知识的渴望。

3、【教学难点】学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。

4、【学习准备】组织学生课前搜集名人读书故事或读书名言；生字卡片。

5、【课时安排】两课时。

6、【学习过程】第一课时：导入课文题目，谈话激趣；孩子们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有过这样的经历与感受呢？（学生畅谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当给以激励与点评。）刚才，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的乐趣。是啊，读书能使人奋进，使人进步，读书也是一个人生命的需要。有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去“窃读”。这究竟是怎么回事呢？今天，我们就来学习这样一篇课文──《窃读记》。

7、初读课文，整体把握:学生朗读课文,在文中勾画出生字词，自学生字词,体会有关词语的含义,再次浏览课文，想想课文讲了一个怎样的故事？小结：原来课文记叙了“我”因买不起书而偷偷躲在书店里读书的事情。

8、再读课文，理清脉络；留有思考，布置作业。

9、第二课时：援引思考，导入新课；上节课，孩子们不但课文读得好，生字学得也不错。这节课我们接着来体会小姑娘的复杂滋味吧。

10、细读课文，理解内容；课文小结：本文语言朴实而又生动感人，特别是文中的动作和心理描写尤为传神，充分表达了对读书的酷爱。

11、作业：搜集名人读书故事或读书名言，制作成文化走廊板。参考父母的意见，结合自己的实际情况，制定一个新学期的读书计划。

小学五年级数学鸡兔同笼问题

1、鸡兔共100只，鸡的脚比兔少70只，鸡兔各多少只？

解答：分析：若有100只兔子则有400只脚 ，鸡脚就比兔子脚少400， 若有1只鸡，99只兔子 ，则有2只鸡脚，396只兔子脚 ，鸡脚就比兔子脚少394， 400-394=6，也就是鸡每增加一只，鸡脚比兔子脚少的数量就减少6只。

鸡的数量为（100×4）–70÷6=55只。兔的数量为100-55=45只或兔的数量为（100×2）＋70÷6=45只。

2、鸡与兔共60只，鸡的脚比兔的脚数多30只，鸡

小学五年级学生老偷东西怎么办

1、如果孩子是自身控制不了自己的行为，则建议你带她去专业的心理治疗师处进行咨询、治疗。

2、如果孩子处在班集体中，周围的同学有的她也想拥有，经济条件不允许，所以选择偷。则建议你让她的家长适当放宽她的经济支配能力。

3、如果孩子不听从你的教育，不知和你有无矛盾，有时候孩子和家长交流出现问题的时候，会不满家长的一些做法而存报复心理。则需要你们嘟嘟交流沟通，解除矛盾。

4、如果孩子的成就感得不到满足，想通过偷东西的方式来引起周围人群的注意。则需要你在平时的日常生活中多表扬孩子，多鼓励她，给她自信，让她通过正常的途径来体验成就感。

小学五年级入学要准备什么

1、如果是在原学校升学，入学报名带好暑假作业，《社会实践手册》、《成绩报告单》，到学校交给班主任，交费报名即可；

2、如果是转学，则要到原学校办好转学手续，再到新学校去报名注册。

怎样教好小学五年级数学

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生潜能，发挥学生的主体作用；

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念；

3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩；

4、创设较多的学习情景，鼓励学生自学、解疑问难，并发展学生的个性特长；

5、加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，并且感受、体验、理解数学，加强合作探究，拓展引申；

6、给予特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。