教育的本质

教育的本质

教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养，教育不是挖掘分数的机器，不是升学的工具，不是谋取职位的阶梯，是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。

只有站在较高的理论层面上对教育的终极价值进行哲学思考，才能破解当前的理论困境。知识经济全球化的趋向势不可挡,在这种情况下，培养具有“中国情怀、世界眼光”的一代新人，是教育人义不容辞的责任，只有胸怀这样的历史担当，把教育与民族命运联系起来，带着这种厚重的历史责任感，才会有投身教育改革的自觉意识。

教育的本质属性是什么

从本质属性来说，教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。一方面，从受教育者身心发展变化来看，教育是发展，是生长，是对生活，环境的适应，是经验的积累与重新组合，是个体社会化的过程。另一方面，从教育者的角度来看，教育就是向下一代传递民族的传统文化，培养社会发展所需要的建设人才。教育活动是教育者和受教育者活动的统一，其中最根本的任务就是要促进受教育者身心的发展。

教育的本质特点是

本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。

教育的本质特点是()A．传授性

B．积累知识

C．有意识

D．有目的性

E．有序性

答案：CD

什么是教育本质教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之中并使之区别于人类其他社会活动。