学生显微镜的正确使用方法

学生显微镜的正确使用方法

1、正确对光的问题

对光是使用显微镜时很重要的一步，有些学生在对光时，随便转一个物镜对着通光孔，而不是按要求一定用低倍镜对光。转动反光镜时喜欢用一只手，往往将反光镜扳了下来。所以教师在指导学生时，一定要强调用低倍镜对光，当光线较强时用小光圈，平面镜，而光线较弱时则用大光圈，凹面镜，反光镜要用双手转动，当看到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要随便的移动显微镜，以免光线不能准确的通过反光镜进入通光孔。

2、正确使用准焦螺旋的问题

使用准焦螺旋调节焦距，找到物象可以说是显微镜使用中最重要的一步，也是学生感觉最为困难的一步。 学生在操作中极易出现以下错误：一是在高倍镜下直接调焦 ; 二是不管镜筒上升或下降，眼睛始终在目镜中看视野；三是不了解物距的临界值，物距调到 2 ～ 3 厘米时还在往上调，而且转动准焦螺旋的速度很快。前两种错误结果往往造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头，而第三种错误则是学生使用显微镜时最常见的一种现象。针对以上错误，教师一定要向学生强调，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，然后用左眼朝目镜内注视，并慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止，同时向学生说明一般显微镜的物距在 1 厘米 左右，所以如果物距已远远超过 1 厘米 ，但仍未看到物象，那可能是标本未在视野内或转动粗准焦螺旋过快，此时应调整装片位置，然后再重复上述步骤，当视野中出现模糊的物象时，就要换用细准焦螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物象的速度。

3、物镜转换的问题

使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物镜的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动扳转换物镜。

五、光学玻璃清洗的问题

光学玻璃用于仪器的镜头、棱镜、镜片等。 在制造和使用中容易沾上油污、水湿性污物、指纹等，影响成像及透光率。清洗光学玻璃，应根据污垢的特点、不同结构，选用不同的清洗剂，使用不同的清洗工具，选用不同的清洗方法。清洗镀有增透膜的镜头，如照相机、幻灯机、显微镜的镜头，可用 20% 左右的酒精和 80% 左右的乙醚配置清洗剂进行清洗。清洗时应用软毛刷或棉球沾有少量清洗剂，从镜头中心向外做圆运动。切忌把这类镜头浸泡在清洗剂中清洗，清洗镜头时不要用力擦拭，否则会损伤增透膜，损坏镜头。

什么显微镜可以看到分子

电子显微镜可以看到分子。电子显微镜的分辨率为0.2纳米。

电子显微镜缺点：

1、在电子显微镜中样本必须在真空中观察，因此无法观察活样本；

2、在处理样本时可能会产生样本本来没有的结构，这加剧了此后分析图像的难度；

3、由于电子散射能力极强，容易发生二次衍射等；

4、由于为三维物体的二维平面投影像，有时不唯一；

5、由于透射电子显微镜只能观察非常薄的样本，而有可能物质表面的结构与物质内部的结构不同；

6、超薄样品，制样过程复杂、困难，制样有损伤；

7、电子束可能通过碰撞和加热破坏样本；

8、此外电子显微镜购买和维护的价格都比较高。

显微镜多少倍数才能看到细菌

显微镜放大400倍（10x、40x）就可以勉强看见细菌了，不过只有针尖大小，就像是一个个小点。一般还是放大到1000倍（10x、100x）观察，这个时候细菌的外型还是看得挺清楚的，经过特殊染色鞭毛也能看清楚。放大1000倍就要用油镜了。所谓油镜，就是在物镜镜头和盖玻片中间滴一滴香柏油，香柏油的光线折射率比空气要高，这样才可以使用更大的放大倍数。10x、40x表明这个镜头放大10倍、40倍。目镜的放大倍数与物镜的放大倍数相乘就得出这个显微镜总的放大倍数。中学用的显微镜的目镜、物镜都是可以换的，目镜一般是5x、10x。高级一点的显微镜的目镜一般都只有10x。现在用的是奥林巴斯和莱卡的显微镜，看过大肠杆菌（E。coli）、金黄色葡萄球菌、枯草芽胞杆菌、巨大芽胞杆菌（用来看芽胞的）。放大1500倍400倍就可以看，要看的更清楚的话建议用1000倍。

显微镜的物镜和目镜都是什么镜

望远镜、显微镜的物镜和目镜都是凸透镜。

望远镜，顾名思义，观看远处的东西，欣赏风景，体育比赛，乃至天文观测等等。

显微镜，观看细小的东西。比如植物细胞，水中的微生物，细胞构成等等。

显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。