为什么说学校扼杀创造力

为什么说学校扼杀创造力

如果不打算做错误的尝试，永远不会创造出新东西。学校不让孩子们做错误的尝试，于是多数孩子就会丧失创新的能力。那就会使他们也变得惧怕错误的尝试。这种情况也存在于公司经营方面。我们不能容忍任何错误。这就使得现在的教育体系成为最不能容忍错误的领域。这样做的后果就是我们的教育体制正在扼杀孩子们的创造力。

为什么说人是特殊动物

因为人（这种动物）和普通的动物最大区别是懂得制造工具和利用工具（也就是所谓的人会充分的去劳动）。

人会寻求真理、追求真理，还会为真理而争战；人会考虑死和死后的问题；人有幽默感...这些都显示出人与动物有根本的区别。

仔细观察人与动物的区别，你就会发现基本上都是在思想上的不同，所以人是有灵的活物，与动物有根本的区别。

为什么说宪法是国家根本大法

宪法具有内容的根本性、效力的最高性、制定主体和程序的特殊性，宪法内容的根本性体现在宪法规定的是国家的主权和性质、政治制度、经济制度、公民的基本权利、国家机关的结构和职权这些最为根本的内容，宪法规范的是最为宏观的社会关系，宪法在部门法中具有最高的法律效力，即一切法律、法规的制定都以宪法为依据，受宪法规定的立法原则的制约，因此体现出其是国家根本大法。

为什么说时间是相对的

所谓时间的相对性，一方面是指由数学表达式推导出来的“动钟延缓”理论，另一方面是指，钟的快慢只是相对的，如果把惯性系固定在运动的钟上，钟上的时间叫做固有时间，随钟一起运动的人看到的时间是最本质的时间，而在固定于地面坐标系上的人看钟的时间会发现钟变慢。

可见，位于不同参考系上的人观察同一个钟，对时间的感觉会有差别，这并不是人的错觉，而是一种自然本质，客观事实，时间的相对性也正是体现在这里，就是“换位思考”，假设自己位于不同的参考系上分别考虑问题。