学校不能对高中生进行什么处分

学校不能对高中生进行什么处分

说明：

根据《全日制普通高级中学学籍管理规定》：

第二十九条：学生严重违反中学生守则和中学生日常行为规范、学校有关规章制度以及治安管理者，应给予处分，处分分警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍；

第三十条：学生受到记过以上处分，须记入学生档案，开除学生的学籍须报教育主管部门批准；

第三十一条：学生在受处分一年内，确实改正错误、进步显著者，可以撤销处分，被撤销的处分如果在记过以上

高中生最应该读的十本书

第一、 《亲爱的安德烈》，这是台湾作家龙应台和她的儿子安德烈之间的对话，其中表现出一位母亲对孩子的优质教育，处于青年期的儿子积极大胆的表达自己的想法，而母亲从平等建议的角度与儿子交流，让身为读者获益匪浅，或许其中的一些想法是我们不能从自己母亲身上得来的。

第二、 《简爱》世界上不幸的人总有很多，看了简的人生，你会感谢上天对自己的安排，你也会感受到她的善良与坚强。通过夏洛特.勃朗特的精彩描写，我们也可以感受到上世纪英国底层的社会现状。

第三、 《撒哈拉的故事》三毛与荷西或许就是美好爱情的代名词，相互包容、相互依靠，为爱来到贫瘠偏远的撒哈拉，这是多么有勇气的爱啊！可能高中生会以为爱情不过是课间的嬉戏打闹，一起奋斗高考，读了三毛和荷西的故事，你们或许会发现经得起考验的爱情远远超过于此。

第四、 《白夜行》东野圭吾说:世界上有两样东西不能直视，一是太阳，二是人心。在我看来书中主人公桐原亮司是一个可悲的人物，即使是白昼也犹如在黑夜中行走，书中推理在作者精湛巧妙的构思下演绎的精彩绝伦。

第五、 《谈修养》是朱光潜阐发人生修养途径的著作，作者以其心理学的专长和思想文化的观察，把握个人心性与社群国族之间的互动，大概夏虫不可语冰也是一种修养。

第六、 《月亮与六便士》满地都是六便士，而他却抬头看了月亮主人公法国印象派画家保罗.高更为了追求自己的艺术理想，抛妻弃子远赴南太平洋的塔希提岛。

第七、 《边城》是沈从文的代表作，它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的美好善良。

第八、 《德伯家的苔丝》是威赛克斯系列小说中的一部，作者哈代以一个纯洁的女人为小说副标题，公开向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。

第九、 《狼图腾》主要讲述了上个世纪六七十年代一位知青在内蒙古草原插队时与草原狼、游牧民族相依相存的故事。

第十、 《挪威的森林》是村上春树于1987年所著的一部长篇爱情小说，讲述主角纠缠在情绪不稳定且患有精神疾病的直子和开朗活泼的小林绿子之间，展开了自我成长的旅程。

适合高中生艺考的冷门乐器

适合高中生艺考的冷门乐器有：

1、十二孔陶笛。目前国际上比较流行的陶笛多数是一种源自意大利、状似潜艇、有哨口、通常用陶土烧制的吹管乐器。这种乐器的音色优美，小的陶笛的声音清脆嘹亮；大的陶笛的声音低沉婉转。

2、竖琴。是一种大型弹弦乐器。竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯。由于具有丰富的内涵和美丽的音质，竖琴成为交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐器。

3、古琴。是中国的传统乐器，至少有三千五百年以上的历史。古琴的三种音都非常安静。散音松沉而旷远，让人起远古之思；其泛音则如天籁，有一种清冷入仙之感。

4、三角铁。是一种古老的打击乐器，是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏，以增强气氛。

5、竹笛。因为是用天然竹材制成，所以也称为竹笛。发音动情、婉转。

如何对高中生进行心理辅导

1、在体育课中渗透心理辅导:

在轻松的环境中，可以放下心中的防御，身体各部位也会更加自如、活跃。特别是在体育课上，老师充分利用教材特点，及时对学生进行心理疏导，帮组学生消除心理障碍，建立积极信号，要勇往直前，树立战胜困难的信心和勇气。让学生自己去思考问题，培养他们合作意识，自己寻找解决问题的办法；

2、个别心理辅导:

针对个别学生而开展个别心理辅导是心理辅导的最直接、最重要的途径；部分学困生也是要关注的对象，不仅在学习上要多帮助他们，更要帮他们分析落后的原因，引导他们排除困难，树立信心；

3、给学生创造“学习”的机会:

伟大的教育家陶行知先生提出“生活即教育”、“社会即学校”；到处是生活，即到处是教育。教师要带领学生去观察、去发现、去学习、去参与，在动手中培养学生的观察、思考、研究的能力。并在活动中多用鼓励，激发他们认识到自己的成绩、优点，继续努力向上争取。

中专生和高中生有何区别

高中生：高中生是中学阶段进入高级中学学习的学生的统称，中国高中生年龄范围大致是16至18岁。初中毕业生若要进入更高一级层次学校继续接受教育，则需要参加初中学业水平考试（又称高级中等学校招生考试），依据此次考试成绩，德智体全面衡量，择优录取进入高中。普通高中强调综合理论与道德素养的教育，共三个学年。

中专生：中专生是在中等专业学校学习专业知识的学生。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上比高等专业教育(大专、本科)低一个层级，与对应专业的大学教育是承接、递进关系。