高中语文背诵的技巧和方法

高中语文背诵的技巧和方法

1、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

2、古诗文，理解后记得更牢固。强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。抓关键词语背诵，所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

3、按写作顺序背诵，文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

4、采用“整分联背诵法”，整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。

5、一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

6、勤写。勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

高中语文名言警句积累

1、君子藏器于身，待时而动。——周易

2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——萧伯纳

3、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼

4、不怨天，不尤人。——论语

5、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

6、前路崎岖君勿虑，扬鞭更上青云去。——沈康

7、毋意，毋必，毋固，毋我。——论语

8、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——屈原

9、思索，譬如穿井不懈，便得清水。——朱熹

10、海日生残夜，江春入旧年。——王湾

高中语文基础知识

1、诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。古诗的句式又有四言、五言、六言、七言种种;就词说，有八百多种调子;根据字数多少分为小令、中调、长调。散曲的调子也非常丰富。

2、散文有叙事、记游、说理、抒情等类别。

3、小说有笔记、传奇、平话、章回小说等体裁。

4、戏曲，从元代以来发展成熟的，有杂剧(北曲)、南曲等。

怎样学好高中语文

1、背诵拼音、错别字和成语的：

基础很重要，而且高考前3个选择题考的就是这3个内容。如果没记好这些，那么很可能就比别人少考6分甚至9分。

2、学好课内文言文的字面翻译：

高考几乎不考课内文言文，但文言文不同，只要记住每个字的各种意思及用法，课外文言文也会变得非常简单。

3、多做现代文阅读：

做完要注意总结。不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法，培养做题的感觉。

4、背熟课文的重点句子：

语文试卷上有一题是文言文默写，分值相对也较大。不需要把课本所有的文言文背下来，只要背诵相对重要的段落就可以，会背之后一定要会写。

全国高中语文竞赛

1、全国中学生语文能力竞赛是全国中学语文学科竞赛，旨在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，提高语文学科地位和教学质量，锻炼中学生语文能力，提升其语文素养，激发广大师生教与学的积极性；

2、为语文教学和师生提供动力，提高语文学科地位。竞赛每年举办一届，已成功举办十届，参赛中学生逾 800万，对全国中学语文教育产生了积极影响，获得了全国各级教育行政部门和教研部门的支持和全国广大师生的好评；

3、知识竞赛是一类是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，掀起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。