关于心理健康教师的教育格言

关于心理健康教师的教育格言

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

关于胸怀的格言

马云：领导永远不要跟下属比技能，下属肯定比你强；如果不比你强，说明你请错人了。比什么？1。比眼光：比他看得远；2。比胸怀：谁比谁强，不是能力强弱，而是看谁能包容谁；3。比实力：在所有人都没办法的时候你还有办法。

我果为洪炉大冶，何患顽金钝铁之不可陶熔，我果为巨海长江，何患横流污渎之不能容纳。

不是我永不满足，只是我会想很多假如……

少立凌云之志。展我雄翅。我心可匹天。三皇五帝输我辈。论英雄、看今朝。登临世界环宇内。必我辈！

我想我是海，宁静的深海，不是谁都明白。胸怀被敲开，一颗小石块，都可以让我澎湃。

君子量不极，胸吞百川流。

虚心好学的格言

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

把活着的每一天看作生命的最后一天。

重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

要知天下事，须读古人书。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

志当存高远。

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

绳锯木断，水滴石穿。

读书破万卷，下笔如有神。

书是我们时代的生命。

一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

人生在勤，不索何获。

顽强的生命格言

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能经由过程。

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

珍惜生命就要珍惜今天。

人生包含着一天，一天象征着一生。

我从不忘记活着本身就是乐趣。

内容充实的生命就是长久的生命，我们要以此为而不是以时间来衡量生命。

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。