数学的格言

数学的格言

数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。

数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。

科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大，数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。

数学是符号加逻辑。

知识与梦想的格言

生活的理想，就是为了理想的生活。

人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

读书破万卷，下笔如有神。

理想的书籍是智慧的钥匙。

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

青春一经典当即永不再赎。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

教师关爱孩子的格言

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

爱生必须用真情，情真方能育良才。

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

教育植根于爱。

爱生如已，教生如子，待生如友。

没有爱心的教育不是教育。

用爱去感染每一位学生。