伤仲永的文章中心是什么

伤仲永的文章中心是什么

这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。这篇文章言简意深，说理严谨。

本文的叙事部分先扬后抑。先铺写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，显示方仲永才能的落差之大，突出他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。先扬后抑的着眼点是“抑”，本文采用这种写法，表明了对“不使学”、不让人才“受之人”的错误做法的否定、批判的态度，有力地突出了文章的主旨。

伤仲永的故事告诉我们什么道理

金溪有个叫方仲永的人，家中以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永写了首诗，并题上自己的名字。只要指定事物让他作诗，仲永就能立刻完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此感到非常惊奇，有的人甚至花钱求取仲永的诗。方仲永的父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访，不让他学习。几年之后方仲永作出来的诗已经不能与从前的名声相称，最终和普通人没有区别。

方仲永的通达聪慧，是先天得到的，比起一般人要优秀得多，然而最终还是沦落为平常人。这个故事告诫人们，即使天赋很高，不努力学习，也很难取得成绩，同时也告诉了人们，对于天赋不那么异秉的人，更需努力学习才能比别人聪明，有所收获。

伤仲永的启示

我们要正确对待自己，大力开发自己潜能，不被一个时代、历史制度压迫，不被任何事情影响而把自己埋没；看到孩子的某些闪光点，做父母的不能沾沾自喜，要抓住有利锲机，正确育人；社会历史状况、制度毁灭了一些人才；人的先天才智重要，后天的培养更重要。