三年级我的课余生活作文300字

三年级我的课余生活作文300字

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。

别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！

一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！

猜猜我是谁作文三年级

1、大家知道我是谁吗？告诉你们吧，人称小贱人“，可是我并不犯贱，我还是个”开心果，“给大家带来欢乐。”老师曾说过，幽默的人才是有智慧的，想知道我的故事吗，听我慢慢道来。

2、这个学期，我和田紫瑶，饶子琪组成了军队，来对抗寡不敌众的向书娴，我给她取了一个外号：向讨闲，因为她特别的讨人厌，还经常整人，所以我要为百姓们除掉她，让她不再整人。

3、记得有一次，在做课间操时，下楼的人很多，我是一个“幸运儿”，站在她的面前，于是，她在中间一把推我，把我从第三级台阶推到第一层，差点我就摔倒了，可她不仅没有向我道歉，还说我是一个“老爷爷”，气的我一肚子的火，我忍了，丢给她一句“你是个猪吗？”可是她屡教不改，于是我经常在体育课的时候和她“干仗”。

4、“开心果”可不是我自称的，我要用事实来证明给你们看，那一天，向讨嫌和饶子琪发生了争执，双方一直在生闷气，我走来，说了一句“亲爱的父老乡亲们，我在这里表示我真诚的仇恨。”语音刚落，“哈哈”的声响在我的耳边徘徊，他们笑的合不拢嘴，而我翻了个白眼。呵呵，大家听到我的故事，应该猜到我是谁了吗？——告诉你，我叫彭建军！

三年级上册优秀作文猜猜他是谁

1、猜猜他是谁

2、正文

说真的，好像世界上所有的昆虫他都认识。

他的身材和我的身材几乎一样，头发刺刺的，长着一张瘦瘦的脸，他笑起来眼睛会眯成一条线。他有时是小喇叭，有时却是静静的，一点声音都不发出来。

他写字的时候头都快贴在桌上了，好像桌子是他的好朋友似的。他很爱笑，我跟他说：“我把你写进我的作文里了，既写了你的优点，还写了你的缺点，你别介意。”他笑着说：“没关系，人都有优点和缺点。”说完又眯着眼睛笑了，太可爱了。

他的爱好是捉昆虫，有时他会把一些甲虫类的虫给抓来和他的朋友一起研究，有时也会拿着昆虫去吓我们班的女生，把她们吓得尖叫连连。听说他在学校吃完午饭，来的路上差点抓着四厘米长的大螳螂，螳螂挥舞着大钳，我只敢远远地站着，他却徒手去抓，没把握好轻重，掉到地上逃走了。

他竟然还像小弟弟一样爱啃手指，吃得津津有味，可真搞笑。他还很爱跑步，但不是最快的，不过他比我跑得快。

写到这里，你应该知道是谁了吧！

三年级数学手抄报内容

1、零

在很早的时候，以2113为“1”是“数字5261字符表”的开始，并4102且它进一步引出了16532，3，4，5等其他数字。这些数字的作用是，对那些真实存在的物体，如苹果、香蕉、梨等进行计数。直到后来，才学会，当盒子里边已经没有苹果时，如何计数里边的苹果数。

2、数字系统

数字系统是一种处理“多少”的方法。不同的文化在不同的时代采用了各种不同的方法，从基本的“1，2，3，很多”延伸到今天所使用的高度复杂的十进制表示方法。

3、π

π是数学中最著名的数。忘记自然界中的所有其他常数也不会忘记它，π总是出现在名单中的第一个位置。如果数字也有奥斯卡奖，那么π肯定每年都会得奖。

π或者pi，是圆周的周长和它的直径的比值。它的值，即这两个长度之间的比值，不取决于圆周的大小。无论圆周是大是小，π的值都是恒定不变的。π产生于圆周，但是在数学中它却无处不在，甚至涉及那些和圆周毫不相关的地方。

4、代数

代数给了一种崭新的解决间题的方式，一种“回旋”的演年方法。这种“回旋”是“反向思维”的。让我们考虑一下这个问题，当给数字25加上17时，结果将是42。这是正向思维。这些数，需要做的只是把它们加起来。

但是，假如已经知道了答案42，并提出一个不同的问题，即现在想要知道的是什么数和25相加得42。这里便需要用到反向思维。想要知道未知数x的值，它满足等式25＋x＝42，然后，只需将42减去25便可知道答案。

三年级英语怎样学又快又简单

1、小学三年级英语学习要从兴趣出发，争取让孩子从听、说、读、写四个方向协调发展，让孩子养成良好的学习习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半，学生刚接触英语的时候会充满求知欲，家长和教师要懂得正确引导孩子，帮助孩子综合提高英语水平。

2、、要每天坚持朗读或背诵老师布置的学习内容，培养自己的英语语感；上课时要认真听讲，并善于模仿老师和录音中的英语发音；要敢于和同学们利用英语来对话，敢在课堂上大声朗读课文；课后也要认真复习，每天定时听读课文，并主动让家长检查自己的发音。

而说到写，有些家长可能会觉得三年级的孩子不会写作文，暂时不用考虑写这一方面，其实这是不太对的。虽然三年级的小朋友掌握的知识比较有限，但是他们可以从写句子开始，慢慢提升要求，最后就可以写出比较不错的短文了。

3、有些小朋友会觉得作业是负担，但不得不承认，写作业的确是最有效、且最容易考察自己对所学知识掌握程度的方式之一了。家长要监督孩子认真完成英语作业，有条件的家长还可以帮助孩子分析问题出现的原因，总结学习规律，让学生充分认识到英语的重要性。

4、书写对学生而言是很重要的，无论是语文考试、英语考试，甚至是数学考试，书写都影响着学生的最终试卷得分。为了省去之后练习的麻烦，学生最好在开始就规范书写，可以买一本英文字帖来练习，也可以让老师给自己一些书写建议，课下再勤加练习。