小学三年级主要有哪些修辞手法

小学三年级主要有哪些修辞手法

主要为以下：

比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来，实际上就是自问自答。对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。

三年级备忘录怎么写

1、以文字的形式：叙述昆虫的别名、身体特征，比如说想要描写七星瓢虫这种昆虫，可以这样进行描述：别名金龟字，身体圆圆的像水瓢一样，翅膀上有着颜色鲜艳的圆点等。

2、以表格的形式：画出一个表格，详细分为几行几列，分别填入昆虫名称、别名、身体特征等多项内容。

3、以图片加文字说明的形式：拍一张照片或者在网上找一张相应昆虫的图片，根据图片，写出合适的内容，包括昆虫的名称、身体特征等多种情况。

例如：

春天到了，无处不在的昆虫活跃起来。你熟悉哪些昆虫呢？你认真观察过它们吗？关于它们的传说、故事，你听说过吗？它们身体的每一部分叫什么名字，你知道吗？它们的生活习性，你了解吗？每一个小小的昆虫身上，都有很多动人的故事，有讲不完的科普知识，有许多奇妙有趣的现象，要想活灵活现地写好它们，恐怕是要做一番功夫的。假如对它们视而不见，听而不闻，茫然无知，又怎么能写好它们呢？

三年级下册算星期几的诀窍

三年级下册算星期几的诀窍：

1、如果两个日期的差正好是7的倍数,这两个日期的星期数相同.如果有余数,那几星期零几天,就从起始日期的星期几往后推余下的天数，计算天数时,可采用“算头不算尾”或“算尾不算头”的方法。

2、先确定开始的一天是星期几,然后把日期除以7（一周有7天）之后余数是几就从开始的星期几往后数几天就是星期几。

3、用这个天数除以7,余数加上起始这天的星期数就可以了，例如星期一之后10天是星期四。

三年级手抄报资料保护环境

1、保护环境，人人有责！

2、地球每年会失去13。8万棵树，树可以绿化环境，吸收二氧化碳，排出氧气，我们人类没有氧气，就不会存活下来。所以我们要保护我们的环境！每天都有许许多多的人随地吐痰、扔垃圾、随地大小便，导致环境污染，让我们的地球面目全非，为了我们能够生活在一个环境优美的家园，请大家保护环境吧！

3、每天都会有很多人乱破坏花草，难道乱踩花草的人不知道花和草也是有生命的吗？在你踩花草的时候，花草可能会说：“求求你，不要再踩了，我们快死掉了。”难道踩花草的那些人没有一点爱心吗？请你们保护我们的环境吧！

4、地球上的水资源越来越少，可还是有许多人在浪费水，如果再继续无节制的用水，地球上的水就会枯竭。如果地球上的水没了，地球上的动物就活不下去，我们人更活不下去，所以我们要节约用水，保护我们的环境！

5、保护环境，人人有责。让我们少浪费一滴水，少浪费一度电，少砍一棵树，一起来保护环境吧！