发展科技与振兴教育的关系

发展科技与振兴教育的关系

1、先振兴教育，教育的振兴能提高我国人民的文化素质，这样才会有更多的人力、知识面、创新力来帮助发展科技；

2、教育具有再生产科技的功能；

3、教育具有使科学转化为生产技术的中介作用；

4、知识经济对现代教育提出了多方面的要求。

教育的本质特点是

本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。

教育的本质特点是()A．传授性

B．积累知识

C．有意识

D．有目的性

E．有序性

答案：CD

什么是教育本质教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之中并使之区别于人类其他社会活动。

教育的本质属性和社会属性

教育的本质属性：

第一，教育是人类独有的社会现象。也就说教育活动只存在于人类活动中，动物界是不存在教育活动的。

第二，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。这一点强调的是教育活动具有意识性，所以不等同于本能活动。

第三，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用。所以，我们说学生自学不属于教育活动，因为自学中不存在教育者与受教育者的相互影响。

教育的社会属性：永恒性、历史性、继承性、阶级性、长期性、相对独立性、生产性、民族性。