如何背英语单词

如何背英语单词

1、分门别类背单词。把单词分成类，比如球类花类等。把分类好的单词写到小卡片小笔记本上，随时携带随时记忆。这样集中攻击同一类的单词是很容易记住的。

2、掌握发音背单词。根据发音背单词是一种很好的方法。许多的单词在发音上都很相似，大声背出单词，多重复几遍，时间长了也就自然能根据发音拼写出单词。

3、少停留多重复。经常停在一个或几个单词背，反而会效率低下。比如在背一个单元的单词时，不要记住一个再去背下一个，要把整个单元的单词一起背，多重复几遍。这样效果会更好。

4、同义反义背单词。当背到一个单词是，可以联想许多与它同义反义的词。把这些单词放到一起背，你会发现功半事倍，背下一个单词的同时，也背了许多同类单词。

5、通过构词法背单词。例如背一个动词时，可以加前缀后缀，使其变成反义词，名词，动词，形容词，副词。记住一些前缀后缀的大概意思，无论什么意思的单词也能知道个大意。

6、通过短文背单词。当单词放到短文中去是就有了特定的语境。当你看到那个单词时你就会想到那个语境，就会知道该单词该怎么用。时间长了，就有了一定的单词素养。

7、跟着录音背单词。大多数人记不住单词的原因是，发音不准，无法根据发音拼写出单词。所以跟着录音，一遍又一遍的大声朗读。读着读着就有了语感。

8、制作小卡片背单词。把自己觉得重要又记不住的单词，写在小卡片上。有时间就拿出来背背，多次重复。你会发现在不经意间刻意想记住的东西无意间就记住了。

1到12月的英语单词

1、January-一月。

在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。

2、February-二月。

每年二月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语二月February，便是由拉丁文Februar-ius(即菲勃卢姆节)演变而来。

3、March-三月。

三月，原是罗马旧历法的一月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的一月变成三月，但罗马人仍然把三月看做是一年的开始。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为三月的月名。英语三月March，便是由这位战神的名字演变而来的。

4、April-四月。

罗马的四月，正是大地回春,鲜花初绽的美好季节。英文四月April便由拉丁文April(即开花的日子)演变而来。

5、May-五月。

罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字——拉丁文Maius命名五月，英文五月May便由这位女神的名字演变而来。

6、June-六月。

罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马人对她十分崇敬，便把六月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名六月。英语六月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。

7、July-七月。

罗马统治者朱里斯·凯撒大帝被刺死后，著名的罗马将军马克·安东尼建议将凯撒大帝诞生的七月，用凯撒的名字——拉丁文Julius(即朱里斯)命名之。这一建议得到了元老院的通过。英语七月July由此演变而来。

8、August-八月。

朱里斯·凯撒死后，由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。他的生日在九月，但他选定八月。因为他登基后，罗马元老院在八月授予他Augustus(奥古斯都)的尊号。于是，他决定用这个尊号来命名八月。

9、September-九月。

老历法的七月，正是凯撒大帝改革历法后的九月，拉丁文Septem是“七”月的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼九月。英语九月September，便由此演变而来。

10、October-十月。

英语十月，来自拉丁文Octo，即“八”的意思。历法改了，称呼仍然沿用未变。

11、November-十一月。

罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名十一月。有人反对，十一月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“九”的意思。

12、December-十二月。

罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名，但遭但元老院的反对。于是，十二月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文“十”的意思。

如何评价英语单词记忆八大原则

英语单词记忆八大原则跟英语词汇学基本没有关系，因为看来提出这些原则的人对英语构词的研究是下过功夫的。不过，清楚了英语单词记忆八大原则对记忆单词和拼写是有一定程度的帮助的。生活中事物与事物是联系的，要以联系的眼光来看世界。重复是记忆之母，理解是记忆之父。语言就是力量，科学才是信仰，掌握语言需要科学。

1到10英语单词

1、1-one— first （第一）

2、2-two— second （第二）

3、3-three— third（第三）

4、4-four-fourth（第四）

5、5-five— fifth （第五）

6、6-six— sixth （第六）

7、7-seven— seventh （第七）

8、8-eight—eighth （第八）

9、9-nine—ninth （第九）

10、10-ten— tenth（第十）

小学生初学英语单词窍门

1、多听多读加深印象。英语就是从听和说开始的。

多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。

2、运用联想拆分单词。类似中国人记汉字。

中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat（肉），可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整 个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car（车）—card（卡片），far（远的）—farm（农场），还有一些单词 只有一个字母之差，如：cab（出租车），cat（猫）；另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on（在…上）— no（不），top（顶部）—pot（壶）。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。

3、编顺口溜韵律记忆。孩子们都喜欢有趣的事。

编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍 是基数词，尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。

4、归纳记忆法。

平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。