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成语得陇望蜀的典故是怎样的

更新时间: 2026-05-03 20:07:32

成语得陇望蜀的典故是怎样的

1、成语故事:

东汉初年,有两个反对光武帝的地方势力,一个是割据巴蜀的公孙述,一个是称霸陇西(今甘肃东部)的隗嚣。公元32年,大将军岑彭随光武帝亲征陇西的隗嚣,将隗嚣围困在西域,把公孙述的援兵也包围了起来。光武帝见一时攻破不了城池,就留了一封诏书给岑彭,自己先回京城去了。岑彭接到诏书一看,上面写着:如果攻占了陇地两城,便可率军攻打蜀地的公孙述。人总是不知足的,我也一样,已经得到陇地,又希望得到蜀地。这个成语比喻得寸进尺,贪得无厌。

2、得陇望蜀,汉语成语,拼音是dé lǒng wàng shǔ,原意是指已经取得陇右,还想攻取西蜀,现比喻贪得无厌。

3、成语出处:

《后汉书·岑彭传》:“人苦不知足,既平陇,复望蜀,每一发兵,头鬓为白。”

形容匠心的成语

独具匠心:匠心:巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。匠心独妙:匠心:精巧的构思。独妙:独到的巧妙。形容巧妙而独具一格的艺术构思。亦作“匠心独出”、“匠心独运”。匠心独运:匠心:工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。别具匠心:匠心:巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。登峰造极:指登上顶峰,意指到达最高点。比喻精绝的造诣。巧夺天工:指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。

和不堪有关的成语

1、不堪一击:形容力量薄弱,经不起一击。也形容论点不严密,经不起反驳;

2、不堪其忧 :不能忍受那样的愁苦;

3、疲惫不堪:形容非常疲乏。

形容老师教学方法好的成语

形容老师教学方法好的成语是:因材施教。

因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出处:

《论语》:子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。

例句:教师应当注意学生各方面的差异,以便因材施教。

近义词:因性施教、对症下药。

反义词:一视同仁。


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