简述幼儿园教育活动应遵循的原则

简述幼儿园教育活动应遵循的原则

1、适宜性原则：

适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。

2、渗透性原则：

一是指教学活动要渗透到幼儿的一日生活中自然进行，保育为主，保教结合；二是指课程内容之间相互渗透，无论是五大领域课程还是主题课程，其内容、目标都是相互渗透，相互融合的，不能孤立进行。

简述幼儿园享有哪些合法权益

1、按章程自主管理；

2、组织实施教育教学活动；

3、招收学生或其他受教育者；

4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；

5、给受教育者颁发相应的学业证书；

6、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；

7、管理、使用本单位的设施和经费；

8、拒纸任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

9、法律法规规定的其他权利。

简述幼儿园游戏的价值

游戏对幼儿身体发展的价值：促进幼儿身体健康发育，既能锻炼幼儿身体，又能发展大肌肉动作和多种运动技能、提高身体的灵活性、协调性和平衡能力；游戏对幼儿认知发展的价值：使幼儿智慧得到生长，在游戏过程中，幼儿会运用到语言、思维等工具，从而增强大脑神经的活跃度和灵活性，使幼儿在游戏中发展智慧；游戏对幼儿社会性发展的价值：加快幼儿社会化的进程，幼儿在游戏的过程中逐渐“去自我中心化”，学会与他人竞争、合作等社交技巧，学习掌握社会角色、了解社会道德规范等。

简述幼儿园课程的内涵

1、幼儿园课程实施的理想状态一般被认为是教师从实际情境出发进行课程生成的过程。但在实际教学中,教师的适应更具有现实性。教师根据自身的情况、幼儿园的条件、幼儿的教学经验,对所选定的课程计划或方案进行部分改动,使课程实施更适合幼儿园的实际。

简述幼儿园环境创设的基本要求

⒈保障幼儿的安全与健康。

⒉满足幼儿身心发展的基本需要。

⒊适宜幼儿身心发展的水平与特点。

⒋符合教育目标与要求。

⒌适宜于社区文化背景与经济发展条件。