关于爱因斯坦的一个例子

关于爱因斯坦的一个例子

爱因斯坦小的时候，老师布置手工作业，让他们回家做出一个小板凳第二天交给老师。第二天，同学们都争先恐后的教出自己的作品，然而爱因斯坦却交给老师一个制作得很粗糙，一条凳腿还钉偏了的小板凳。

当时老师十分的不满，拿着板凳对同学说道：你们有谁见过这么糟糕的凳子？当时全班同学都笑翻了纷纷摇头。这时候老师又生气的对着爱因斯坦说：我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。

这时候爱因斯坦红着脸，走到老师前面，坚定的说：有，老师，还有比这更坏的凳子。于是全班同学停止了笑声，疑惑的望着爱因斯坦。只见爱因斯坦走回自己的座位，并且从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说道：这是我第一次和第二次制作的，而刚交上去的是第三个虽然不能让人满意，但是比起这两个要强得多。

看到这里，原本生气的老师不再生气的指责爱因斯坦，而全班同学也再也没有嘲笑过爱因斯坦。

无论做什么事，力求最好的态度。

爱因斯坦的发明

爱因斯坦不是发明家，没有发明过东西。爱因斯坦一生对世界做出的巨大贡献，首先是狭义相对论和广义相对论的建立，其次是他提出光子假设成功解释了光电效应。他从新高度阐明了物质不灭定律和能量守恒定律的实质，指出两条定律之间的密切关系。

爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人）。１９００年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。１９０５年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应（因此获得１９２１年诺贝尔物理奖）；同年创立狭义相对论，１９１５年创立广义相对论，１９３３年移居美国、在普林斯顿高等研究院任职，１９４０年加入美国国籍同时保留瑞士国籍。１９５５年４月１８日，爱因斯坦于美国新泽西州普林斯顿逝世，享年７６岁。１９９９年１２月，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为２０世纪的世纪伟人。

爱因斯坦的理论为核能的开发奠定了理论基础，为帮助对抗纳粹，他曾在利奥西拉德等人的协助下曾致信美国总统富兰克林罗斯福、直接促成了曼哈顿计划的启动，而二战后他积极倡导和平、反对使用核武器，并签署了《罗素爱因斯坦宣言》。爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿之后最伟大的物理学家。

爱因斯坦的成就有哪些

成就：

▪相对论

▪光电效应

▪能量守恒

▪宇宙常数

爱因斯坦

阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人)，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

爱因斯坦的学习方法

培养勤奋刻苦的自学精神和自学习惯；可以根据自己的目标情况而有所取舍；学习之外常与同学讨论，共同面对难题；提倡深入了解，反对死记硬背；复习学过的知识,从中发现自己的不足，从而提高自己；向老师询问，查阅有关的书籍