简述柏拉图指出的模仿艺术的罪状

简述柏拉图指出的模仿艺术的罪状

柏拉图认为理念是唯一真实的存在，自然是理念的影子，而艺术则是模仿自然，所以只是“影子的影子”。由此，柏拉图贬低轻视艺术，认为艺术家无专门知识，艺术作品也不会给人真正的知识，他认为艺术家只是制造影像欺骗世人。具体的“罪状”他举例道，若论知识，诗人或者颂诗人谈到驾车不如车夫，谈到医药不如医生，谈到捕鱼不如渔夫。大诗人荷马在柏拉图眼中也没啥本事，因为尽管他的史诗里谈到许多伟大高尚的事业，战争将略政治教育等，但是他自己从来没有立过一次战功，没成为任何国家的统帅了立法者。柏拉图宁愿做诗人歌颂的英雄也不愿意做歌颂英雄的诗人。艺术的概念本来在古希腊就还没有建立，他所说的“艺术”，多半指的是诗歌。艺术一词直到文艺复兴时期才开始渐渐明确。 但是柏拉图认为如果艺术能服务于政治，还是有他的可取之处的。他也承认艺术创作是种创造性活动（虽然本质上它是模仿），所以他并没有对艺术采取全面否定的态度。

柏拉图名言经典十句话

1、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

2、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮。

3、凡具有知识者皆较诸缺少知识者为猛敢；且其人于既学习以后则较诸其在未学习以前为更猛敢。

4、拖延时间是压制恼怒的最好方式。

5、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。

6、当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人，也会在突然之间变成一个诗人。

7、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。

8、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。

9、语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。

10、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

柏拉图的教育名言

人心可分为二，一部较善，一部较恶，善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。

用音乐陶冶人的灵魂，用体育锻炼人的体魄。

一个今天胜过两个明天。

哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质，……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。

强迫学习的东西是不会保存在心里的。

以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

只要有信心，人永远不会挫败。