三年级暑假作文300字

三年级暑假作文300字

1、光阴似箭，日月如梭。时光来也匆匆去也匆匆，眨眼间，一个学期的时间已在我们手中流逝，在炎热的天气中迎来了暑假。

2、“书中自有黄金屋”，这个暑假我决定多阅读，提升自己的写作水平，让写作这项技能“更上一层楼”。我给自己目标定下一个目标—读完7本书。于是我去网上买了10本一套，一套价格128元的书，其中令我感兴趣的7本书分别是：《红脖子》、《洋葱头的故事》、《野性的呼唤》、《小战马》、《中国神话故事》、《南城启示》，看完这些书我明白了一些道理：一，遇到困难不要退缩，冷静应对，沉着思考，就能化险为夷；二，我们不能迷信权威；三，暴力是解决不了问题的；四，要学会随机应变；五，中国神话人物十分伟大。

3、这个暑假，是一个收获的暑假！

小学三年级文章的结构方式有哪些

1、总分总：总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。开头提出论点，中间若干分论点，结尾总括论点。

2、倒叙：倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要，最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。

3、并列结构：如果两句话所传递的信息在重要性上差不多是相等的，就可以把它们一前一后地排列起来，或者用并列连词把它们连接起来，称为并列结构。

4、设置悬念：设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待

三年级修改病句的方法

1、先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。

2、看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

3、看语序，尤其是形容词的顺序问题。

4、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。

5、有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。