三年级改拟人句训练

三年级改拟人句训练

1、比喻就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。比如：弯弯的月亮像镰刀。月亮是本体，像是喻词，镰刀是喻体。

2、拟人就是把事物人格化，赋予人以外的他物以人的特征，使其具有人的思想、感情和行为。风儿散步、鸟儿唱歌、花儿微笑。

三年级写作文技巧

1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。

2、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事.选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。

3、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。

瞌睡虫找朋友作文三年级

1、夏天到了，瞌睡虫王国-片沸腾，它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。

2、你看，瞌睡虫欣欣正在找朋友呢！她东看看西看看，一个朋友都没有找到，“看来，应该飞得再远一点儿才行！”她自言自语道。于是她飞呀飞，飞到了竹林里，看到了黑白相间的大熊猫，她心想·哇！熊猫都有黑眼圈了，-定很困吧！于是高兴地问道：“你愿意跟我做朋友吗？”熊猫慢慢悠悠地回答：“我很想和你做朋友，”“好的，那我们准备睡觉。还是吃竹子比较好”欣欣没有办法，只能继续朋友吗？她来到了-幢房屋前，看到门前趴着-只大黄狗，欣欣慢慢飞上去问：“哈喽，大黄，我能不能和你做朋友呢？”“太好了！终于有人愿意和我做朋友了！我的兴趣是吃骨头，乘凉和睡觉。你呢？”大黄激动地说。“我也是很喜欢瞌睡，所有咱们-起睡觉吧”就这样，欣欣和大黄一起睡着了。

/3、到了深夜，小偷来了，大黄浑然不知。第二天，大黄被主人狠狠批评了一顿，大黄灰头丧气地跟欣欣说：“你走吧，我没法跟你做朋友了。我再也不能偷懒睡觉了，还得看家。”于是，欣欣又走上了寻找朋友的道路。

三年级修改病句

1、成分残缺，有三种情况：

①主语、谓语、宾语残缺；

②必要的修饰语残缺；

③关联词残缺。

2、意思重复：重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

3、用词不当。我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。