三年级优秀作文

三年级优秀作文

1、当沙尘和雾霾笼罩着北京的上空时，当H7N9禽流感全国蔓延时，我乘坐时光穿梭机来到了十年后的北京。

2、啊！十年后的北京真美呀！天空碧蓝碧蓝的，就像用清水洗过一样。一幢幢拔地而起的高楼在清新的空气里显得格外艳丽。满眼都是绿色，地面上一排排树木郁郁葱葱，树旁有一望无际的草坪和绿化带，立交桥上，屋顶，墙体爬满了绿色植物，一朵朵五颜六色的鲜花散发着醉人的芳香。

3、我来到小河边，河水可真清啊，清得能看见水中五颜六色的小鱼。不好，一条红黑色的大鲶鱼游过来了，它会把小鱼都吞进肚里吗？只见它一张嘴，嘴里吐出一团团黄色的颗粒，小鱼们都围拢来抢食。我再仔细一看，它的背上写着：清洁鱼2号。原来是一条机器鱼啊，只见它撒完了鱼食，又开始大口大口的吞吃河底的垃圾，真是一个清洁小能手。

4、我来到马路旁，一排排树木高耸入云，绿化带内各种各样的鲜花盛开，小树墙足有十米宽。花朵上凝结着晶莹的露珠，树叶绿得发亮，洁净得仿佛一尘不染啊，是因为汽车都使用了电力的缘故吗？我们再也闻不到汽车的尾气味儿了。唉，你看，那怎么会有一棵会移动的树呢，哦，它在树枝间钻来钻去，枯叶垃圾不见了，变成了清洁湿润的泥土，走近一看，原来是清洁树一号啊，真是太有趣了。

5、走上天桥，那里被一片绿荫笼罩，原来桥上种植了绿萝，葡萄等藤蔓植物，绿叶遮挡了阳光，给人们带来清凉。来到学校，这里的变化真大呀，教学楼更高了，焕然一新，有鲜花和绿叶从楼顶垂下来。一阵阵欢呼声从上面传来，我赶紧爬上楼一看，原来这里成了一座空中花园，不仅种满了鲜花绿草，而且还有一个宽阔的足球场呢，你看，同学们在哪里玩儿得多么起劲儿啊！

6、十年后的北京真的不一样了，它变得更美，更干净，更环保了，北京成为了人们生活的天堂。

初中三年级数学黄金分割点怎么讲

黄金分割点是指把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比，其比值是一个无理数，由于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割，也称为中外比，这个分割点就叫做黄金分割点。

公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派研究过正五边形和正十边形的作图，因此现代数学家们推断当时毕达哥拉斯学派已经触及甚至掌握了黄金分割。

公元前4世纪，古希腊数学家欧多克索斯第一个系统研究了这一问题，并建立起比例理论。

我的好朋友作文三年级

1、我有一个好朋友，他叫张宇涵。他的头发又黑又密总爱留一个小平头。一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，总是闪烁着智慧的光芒。

2、他的脸上总是挂着开心的笑容，一看就是一个非常乐观的小帅哥。

3、他做事非常认真，只要他一认真起来，任凭风吹雨打，他就是纹丝不动，谁找他玩都不理睬。有一次他在围棋班一个人坐着打棋谱，我叫他出去玩儿，他就假装听不见。我拉他，他还是不去，我就对他说：“张雨涵你陪我出去玩会儿，我就把这个棒棒糖给你吃。”可是他还是不为所动。你看他做事认真吧。

4、他还有一个小缺点，就是心眼特别小。每次和他在围棋班下棋，如果他输了棋，嘴巴就撅得高高地说：“我不下了，不下了，我再也不想和你下棋了。”转身就要生气的走了。

5、这就是我的好朋友张宇涵，你们愿意和他做朋友吗？

三年级下册荷花主要讲了什么内容

三年级下册《荷花》主要讲了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中，与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，表达了“我”对大自然的热爱。

《荷花》是一篇写景抒情的文章。作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分：第一部分(1—3节)，写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由“闻”到“清香”，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放”，再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘，这是课文的第二部分(4—5节)。

三年级男孩做作业慢怎么办

1、停止催促，坚持表扬。孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

2、节约的时间由孩子自由支配。很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

3、从生活习惯训练。只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。