德育教育的基础是教学生什么

德育教育的基础是教学生什么

德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。 对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，是学校德育经常性的重要的内容之一。学生无论在学校、家庭和公共场所，都应当遵守文明行为规则。文明行为的内容广泛，涉及到人们生活的各个方面。

如何在学科教学中渗透德育教育

在学科教学中渗透德育教育的方法有：

1、结合教材内容德育教育渗透。教材是课堂教学内容的载体，在教材中挖掘教育切入点进行直接或间接的德育教育，在学科中进行德育渗透的主要方式。

2、结合训练内容透，德育教育。学生在学科学习中要接触大量的作业，这是向学生渗透德育的重要渠道。教师在编选作业时，要注意增强思想性，发挥其教育功能。

3、创设和谐课堂氛围实施德育教育目的。在课堂教学中，应该充分发扬民主，尊重学生的主体地位和个性差异；鼓励学生辨认自己的价值观念。

4、利用多媒体直观教具科学地渗透德育教。课堂教学采用老师先讲解，然后示范性的操作，最后学生按照老师的方法去实践这一过程。

5、充分发挥教师的示范，表率作用。教师是受教育者最直接的榜样。学校德育工作的成败在很大程度上取决于教育者的示范作用，作为教育者，良好的道德品质尤为重要。

怎样加强幼儿的德育教育

1、可在国家认同感上加强幼儿的德育教育。培养幼儿具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结，视国家利益为最高利益，立志为建设祖国，振兴中华而奋斗。

2、可在传授法律知识上加强幼儿的德育教育。树立其社会主义民主观念和遵纪守法意识。学习和遵守中华人民共和国宪法和相关法律，行使法律赋予的权利，履行法律规定的义务，维护合法权益；遵守校纪校规和职业岗位规范。

3、可在人格的培养上加强幼儿的德育教育。使其具有健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。

什么是德育?德育教育要培养怎样的人?

1、德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就合格公民的起点。

2、德育教育要培养高素质全面发展、人格健全的现代社会公民，做到遵纪守法、爱国明礼，牢记社会主义核心价值观。

小学生德育教育可开展哪些活动

1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；

2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作；

3、整理健康心理档案资料；

4、组织学生开展“小小文明公民”自制手抄报活动；

5、开展“青少年安全自救自护训练教育演习”活动；

6、开展“学习雷锋义务奉献 竹青精神进校园”主题活动；

7、组织全校各班召开“小公民教育”主题班会；

8、结合世界地球日开展“绿色旋律”主题活动；

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