如何解决环境法律规范之间的冲突

如何解决环境法律规范之间的冲突

1、不同效力等级的法律规范之间发生冲突时，下一等级的法律规范自然无效，而无须有权机关作出明确宣布，即“上位法优于下位法”。

2、同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，属于特别法与一般法、特别规定与一般规定、特别条款与一般条款关系，而两者之间规定不一致的，适用特别法、特别规定、特别条款的规定，即“特别法优于一般法”。

3、如果同属于特别法、特别规定、特别条款或者一般法、一般规定，一般条款，新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定，即“新法优于旧法”或者“后法优于前法”。

4、法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人大常委会裁决；行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院裁决；同一机关制定的新的一般规定与旧的特别规定不一致时，由制定机关裁决。

5、不同机关制定的效力相同的法律规范之间的规定不一致的解决机制。地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院提出意见，国务院认为应当适用地方性法规的，应当决定在该地方适用地方性法规的规定。

简述法律规范的概念和特征

法律规范又称为法律规则，是指通过法律条文表现出来的，规定社会关系参加者法律上的某种具体的权利和义务，具有严密的内在逻辑结构的特殊行为规则。法律规范的基本特征如下：

1、法律规范是由国家制定、认可的，由国家强制执行的行为规范。

2、法律规范规定了社会关系参与者法律上的权利和义务。

3、法律规范是普遍适用、并能反复适用的。

4、法律规范由国家强制力保证其实施。

5、法律规范具有严密的逻辑结构。

教育法律规范的结构通常包括

法定条件、行为准则和法律后果。分别指的是：

1、法定条件即假定：是指法律规范适用的条件和范围，即应当在什么条件和情况下，对什么人能够适用。

2、行为准则即处理：是指法律规范要求的作为和不作为，是教育法律的核心部分，具体规定了人们的行为，即在法定条件下，允许做什么，禁止做什么和要求做什么。

3、法律后果即奖惩：是指人们在法定条件下，作出或不作出某种法律规范规定的行为时，应承担的法律后果。

法律规范的分类有哪些

法律规范的分类：

1、按照法律规范的行为模式的不同，可以分为授权性规范、义务性规范和禁止性规范。

2、按照法律规范强制性的程度，可以分为强制性规范和任意性规范。

3、按法律规范内容的确定性程度的不同，可以分为确定性规范、委任性规范和准用性规范。

4、按照法律规范所调整的行为是否可能发生在该规则之前，可以分为调整性规范和构成性规范。