沁园春考试

沁园春考试

考试如此多焦，引无数考生尽通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汗，最后只把白卷交。俱往矣，数风流人物，全部重考。考场风光，千里纸飘， 万里眼瞟。 望教室内外，风景甚好， 交头接耳， 互打手势，欲与考官试比高； 需来日，看试卷成绩， 互喜互贺。 惜八股取士， 摇头晃脑。 死记硬背， 甚是苦恼。 一代天骄，时代骄子，考试作弊出高招。 俱往矣，数风流高手，还看今朝。

沁园春如何朗诵

沁园春的朗诵方法：

1、要注意沁园春这首诗词的感情，在朗诵时朗诵出诗词特有的感情和作者豪迈的气概；

2、要注意断句，每句诗词之间不要太过紧凑；

3、注意每句中词语的间断；

4、注意朗诵者的语速，在语气较重的地方要适当加快语速；

5、朗诵者的普通话要标准。

沁园春的作者

文天祥生于1236年6月6日，卒于1283年1月9日，初名云孙，字宋瑞，一字履善。道号浮休道人、文山。江西吉州庐陵今江西省吉安市青原区富田镇人，宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。

沁园春长沙赏析

1、该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

2、上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。

3、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。

4、下半阕着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。

5、“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。

6、全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。