古代学校教育的特点是什么

古代学校教育的特点是什么

古代学校教育的特点：

1、学校教育被统治阶级掌控，教育具有鲜明的阶级性，学校成为统治阶级培养统治人才的场所。

2、教育从社会生活中分化出来，学校教育与生产劳动相脱离，古代的学校教育是一种封闭的教育。

3、学校的教育内容主要是古典的人文科学和统治阶级的治人之术，轻视生产劳动。

4、学校的教学组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程，教学方法刻板，学生通过死记硬背来掌握知识。

学校教育的性质是什么决定的

决定教育性质的是生产力和政治经济制度。生产力对教育的制约作用表现在：生产力的发展决定教育目的的确定。生产力水平制约着课程设置和教学内容。生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构。生产力水平还制约着教学方法，教学手段和教学组织形式。

1、社会经济政治制度的性质制约教育的性质 。

2、社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的。

3、社会经济政治制度制约教育的领导权。

4、社会经济政治制度制约受教育权。

5、社会经济政治制度制约教育内容，教

关于学校教育的经典语录

1、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

5、少壮不努力，老大徒伤悲。释义：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。