七巧板的历史

七巧板的历史

七巧板的历史也许应该追溯到我国先秦的古籍《周髀算经》，其中有正方形切割术，并由之证明了勾股定理。而当时是将大正方形切割成四个同样的三角形和一个小正方形，还不是七巧板。现在的七巧板是经过一段历史演变过程的。

宋代的燕几图到明代发展为蝶几图，到清初再演变成七巧图。

“燕几”包括两张4X1的长桌，两张3X1的中桌和三张2X1的短桌。

“蝶几”是三角形和梯形的几，计六种十三只。用“蝶几”拼的图形比“燕几”图形 要复杂丰富得多，能组成亭、山、鼎、瓶、蝴蝶等形状，变幻无穷。实用之余，转为清玩，变桌为板，具体面微，成为“七巧图”的前身。

传统智力玩具：七巧板的由来和历史

七巧板是如今的小孩子都人手一份的智力玩具，小编小时候也因为有着一份七巧板而十分开心。七巧板这是从古代就有着的一种智力玩具。本期民间故事带你了解一下七巧板的由来和历史，看看你了解多少。

宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。

后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！

今天，在世界上几乎没有人不知道七巧板和七巧图，它在国外被称为“唐图”（Tangram），意思是来自中国的拼图（不是唐代发明的图）。七巧板的历史也许应该追溯到我国先秦的古籍《周髀算经》，其中有正方形切割术，并由之证明了勾股定理。

而当时是将大正方形切割成四个同样的三角形和一个小正方形，还不是七巧板。现在的七巧板是经过一段历史演变过程的，它是由宋代的燕几图到明代发展为蝶几图，到清初再演变成七巧图，到现在已经有两千五百多年的历史了。

18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。在欧洲，大约在1805年出版的《新编中国儿童谜解》中有24幅七巧图并附有一份木制的七巧板。

七巧板的作用

1、七巧板可以启发幼儿智力。它可以把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。

2、可以用来帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念。可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义，了解毕氏定理。

3、教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。

4、可用以说故事，将数十幅七巧板图片连成一幅幅的连贯图画，即可当漫画般说故事给小朋友听，增加小朋友的想象力。

拼七巧板的好方法

1、先找突破口，这是指拼图时要先找突破口，有些图案会有很明显的特征，这可以作为拼图的切入点，以优先确定某些板块的摆放位置。比如我们可以看图案中有没有单独分离出来的板块，如果有，就先拼这部分板块，看这部分图案的形状特征比较符合七个板块中的哪一个，找到后就先尝试比较符合的那个板块。一般来说这种单独分离出来的板块，其板块组成是很容易确定的。当我们确定好这部分板块后，才去确定其它板块的摆放位置。

2、先大后小，这是指一般先放面积最大的板块，然后放面积中等的板块，最后放面积最小的板块。这样的摆放顺序可以使拼图变得相对容易一些，但是并不是说拼图时一定要按照这个顺序才行。

3、看形状、角度、边、面积图案是什么形状，总共用多少块板块拼成。如果是规则图形就直接套用规则图形的基础图案拼法；如果不是规则图形，那么综合使用拼图技巧和利用七巧板的角度和边长以及面积知识来解开拼图。