青春期心理特点

青春期心理特点

1、自我意识。在这一时期出现质的变化，青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有的清醒，在儿童时期，孩子对自己的认识和评价，基本是服从成人意见。青春期的孩子则完全不同，他们对自己产生强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点，显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子，总是希望得到他人的承认和尊重、希望摆脱成人的约束、渴望独立。

3、感情的变化非常显著。既多愁善感又喜怒无常，这常常令家长手足无措，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

4、孩子们开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容，任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看的极为重要。

5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一样，服从家长和老师，他们希望获得像大人一样的权利，因此，经常固执地与父母顶撞。

青春期的男孩如何教育

1、注意观察孩子的身体变化和心理变化，抽时间与孩子聊天

2、不能强制要求孩子，以免产生逆反情绪

3、针对孩子的困难，给予必要的帮助

经验步骤：1注意观察孩子的身体变化和心理变化，抽时间与孩子聊天。青春期时可能会出现一些不太正确的观点，家长应进行适当引导。

2不能强制要求孩子，以免产生逆反情绪。通过说事情、举例子的方法，给孩子以潜移默化的教育。多理解、关心、呵护，少责备、强迫，绝不可体罚。

3针对孩子的困难，给予必要的帮助。对约束力较差的孩子，给予适当的压力；对自尊心强和好胜的孩子，要注意缓解压力。

青春期教育主题班会

首先找一部分班上的同学分成两个小组。让其中一个小组搞问卷调查，查看校园中对早恋的看法。另外一组负责查阅有关早恋的相知识。把同学们选其中一部分，分成两组正反两方，进行辩论。从对早恋的正确认识和早恋对我们有哪些不利的地方的两方面进行班会总结。