苏格拉底的故事

苏格拉底的故事

1、求知

一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知识？”苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。

苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”“空气，当然是呼吸新鲜空气！”“对！学习就得使上这股子劲儿。”

2、苹果的香味

学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了吗？

有一位学生举手站起来回答说：“我闻到了，是香味儿！” 苏格拉底又问“还有哪位同学闻到了？”学生们你望望我，我看看你，都不作声。苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”

回到讲台上后，他又问：“大家闻到苹果的气味了吗？”这次，绝大多数学生都举起了手。稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。回到讲台后，他再次提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？”

他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌忙地举起 了手。他的神态，引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？”学生们异口同声地回答：“香味儿！”

苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”

3、坚持成就卓越

有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的 事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”

苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事， 有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”教室里有百分之九十的学生举起了手。

一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。

苏格拉底陷阱

其实这是个谬误，其实并不是“苏格拉底的陷阱”，真实的故事是关于同样伟大的古希腊哲学家泰勒的，故事的事情是发生在秋日的夜晚，泰勒在草地上观察星星。他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。一个路人将他救起，他对路人说：“明天会下雨！”那人笑着离开了，并将他的话当作了笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对他在气象学方面的知识如此丰富赞叹不已，有人却不以为然，说他知道天上的事情却看不见脚下的东西。 两千年后，德国大哲学家黑格尔听到了这个故事，想了想，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”而现在有些人说起“苏格拉底的陷阱”其实就是把泰勒的故事张冠李戴了而已！

苏格拉底认为哲学家的任务是什么

苏格拉底是与智者学派同时期的哲学家，最重要的贡献是认识自己，着重研究人的伦理道德。苏格拉底认为知识就是美德，无知是一切罪恶的根源，主张道德和知识结合起来，人应该追求善，善指正义、财富、荣誉等，苏格拉底开创了哲学发展的新方向，把哲学发展成为一门研究人的学问，为后世崇尚知识和自由探索的精神产生重大影响。

本题考查苏格拉底的人文主义思想

苏格拉底注重对人这个主体自我进行研究，发觉人的理性思维，这一改前苏格拉底之哲学先关注自然界、再关注人的做法。苏格拉底哲学主体意识是古希腊哲学进入新阶段的标志。在苏格拉底的哲学中，自始至终散发着人文主义的光芒。苏格拉底的这种人文主义精神对我们今天仍然具有重要的意义。

苏格拉底的主要思想有哪些

苏格拉底主要哲学思想：

心灵的转向

苏格拉底要求作“心灵的转向”，把哲学从研究自然转向研究自我。追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。

灵魂不灭说

在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡 ，不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质这样明确对立起来，成为西方哲学史上唯心主义哲学的奠基人。

寻求事物的普遍定义

据亚里士多德记载，苏格拉底放弃了对自然世界的研究，想在伦理问题上求得普遍真理，开始为