马诗后两句表达作者怎样的感情

马诗后两句表达作者怎样的感情

马诗后两句实际上是借物抒怀，抒发诗人怀才不遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。这是一组颇有特色的咏物诗，具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵活等艺术特色。

咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。古人很喜欢咏物。

苏轼浣溪沙表达了怎样的思想感情

表达了作者对百姓生活安居乐业，风调雨顺的高兴之情。

《浣溪沙》这首词是苏轼43岁在徐州任太守时所作。那年春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。这组词就是在赴徐门石潭谢雨路上写成的，全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁，为宋词题材开拓了新的天地。

南京外国语学校是一所怎样的学校

简介：位于南京市玄武区北京东路，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”和清华大学“领军计划”自主招生的入选学校之一。

硬件设施：截至2013年，学校本部拥有A楼高中教学楼，B楼初中教学楼，C楼外语教学楼，D楼综合实验楼，另有办公楼，教学综合楼和日语楼，入口广场、教学区、实验区、和后勤生活区、图书馆、体育馆、运动场、篮球场、排球场。

师资资源：根据2016年4月学校官网显示，学校拥有教职员工320余名，其中教授级高级教师7名，特级教师10名，高级教师130余名；骨干教师中有28人被评为江苏省、南京市学科带头人，41人获市青年优秀教师称号；还聘有外籍教师50余名。