简述教育法律权利和义务的关系

简述教育法律权利和义务的关系

1、权利和义务是统一的。

2、公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。有权利就有义务，有义务就有权利；每个公民既是权利的享有者，也义务的承担者。不能只享有权利不履行义务，也不能只履行义务而不享有权利。

3、公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现，公民正确的行使权力，忠诚的履行义务，做出贡献，国家才能更加富强，爱能提供更好的条件来保障公民权利。

4、公民的权利和义务是相互结合的。

简述教育的政治意义

1、教育具有维系社会政治稳定的功能：“建国君民、教学为先”。从历史发展角度看，任何国家、任何社会，其维护社会统治、维系政治稳定的基本途径无一不是通过教育；

2、教育为社会培养各种政治人才：政治人才是指社会各个部门、各个领域的领导者与管理者。各级政治人才都需要通过教育培养；

3、教育培养具有一定政治素质的社会公民：这是教育维系社会政治稳定功能的另一突出表现。社会统治阶级总是要通过教育造就公民，使受教育者具备国家、政府或执政常所希求的政治理想与信念；

4、教育具有促进社会政治变革的功能：在社会发展的历史过程中，社会政治的“恒定性”是相对的，教育则是促进社会政治变革的主要因素之一；

5、教育的普及化与社会政治变革：现代社会教育的普及化是现代社会政治变革的重要标志，同时又是推进社会政治变革的重要力量。教育的普及，作为一种社会教育意识，表明社会政治的平等与开放。

简述教育对生产力的促进作用

生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。

主要表现在：

1、教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把可能的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段；

2、教育是科学知识技术再生产的手段。科学技术是第—生产力。通过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展；

3、教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用，就能提高社会生产力。

简述教育储蓄的特点

1、税务优惠，按照国家相关政策规定，教育储蓄的利息收入可凭有关证明享受免税待遇，与普通储蓄最大的区别在于执行整存整取的优惠利率，且免征储蓄存款利息所得税，收益率相对较高；

2、对象特殊，开户时须凭学生户口簿或居民身份证到储蓄机构，以客户本人的姓名开立存款账户，开户对象为在校小学四年级以上学生。开户时客户须与银行约定每次固定存入的金额，分次存入，积少成多，适合家长为子女积累学费，培养理财习惯。