如何理解文化是民族的又是世界的

如何理解文化是民族的又是世界的

理解世界文化与民族文化的关系世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

1、文化是民族的。各民族都有自己的文化个性和特征各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同各具特色的文化，就不会有世界文化的多样性。

2、文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中的不可缺少的色彩。世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。

如何理解体育的本质和功能

体育的本质：人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。

体育的功能：促进身心，健全发展，培养终身体育能力。

如何理解尊重

基本意思：尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已引伸为平等相待的心态及其言行。

尊重的意义：

1、尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。

2、尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。

3、对家人的尊重，有利于和睦相处，形成融洽的家庭氛围。

4、对朋友的尊重，有利于广交益友，促使友谊长存。

如何理解亚当斯密的无形之手

最初的意思是，个人在经济生活中只考虑自己利益，受“无形之手”驱使，即通过分工和市场的作用，可以达到国家富裕的目的。后来，“无形之手”便成为表示资本主义完全竞争模式的形象用语，这种模式的主要特征是私有制，人人为自己，都有获得市场信息的自由，自由竞争，无需政府干预经济活动。

亚当·斯密，经济学的主要创立者。虽然他并不是经济学说的最早开拓者，他最著名的思想中有许多也并非新颖独特，但是他首次提出全面系统的经济学说，为该领域的发展打下良好的基础。代表作有《国富论》。

如何理解文明其精神野蛮其体魄

1、“文明其精神，野蛮其体魄”对教育内涵有着高度概括。要求我们加强青少年精神与体魄的全面教育，培养出体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人，在一代又一代接续奋斗中，努力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的宏伟目标。

2、少年强则国强。青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福，也关乎国家未来和民族希望。立足当下，身体健康是全面小康的重要内涵，青少年健康尤为关键。放眼未来，祖国下一代的健康状况在很大意义上预示着未来我国的竞争潜力，青少年只有锻炼和塑造强健的体魄，才能为个人成长和实现幸福生活提供坚强支撑，为中华民族屹立于世界民族之林打下坚实基础。