培智学校如何做好班主任工作

培智学校如何做好班主任工作

要热爱学生。记得前苏联一位教育家说过：“爱是一种最伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人，创造人类最伟大的珍贵的事物。”由此可见，爱的力量是无比的，而这种力量就体现在它能创造人，塑造人，造就人。弱智即智力障碍，由于智力的影响，使得他们虽然象正常人，但都得不到正常人应得的关怀和照顾，有的遭父母的唾弃、责骂;有的遭父母及亲朋好友的冷落，不重视，更甚至遭亲人的歧视。这样使他们形态各异：孤独症、抑郁症、多动症等等。如果班主任经常对弱儿简单粗暴的训斥，以冷漠的眼光注视他们，那么他们就会萌发比正常学生更为强烈的恶性行为，从而造成师生间不易消除的情感隔阂。相反，若我们用真心、爱心、诚心、耐心去教育辅导他们，辅之以生活上力所能及的关怀，就会是另外一种结局。作为班主任，更应该严格要求自己，检点言行，处处都要以身作则，不能表里不一，凡是要求学生做到的，首先自己必须做到。因为班主任时刻都和学生在一起，其道德思想、言行举止无一不影响着他们。

班主任工作的中心环节是什么急

班主任工作的中心环节是组织和培养班集体，也是班主任工作的目的与结果。

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。

班主任工作日志

1、杨旭的周日。下午四点你到我办公室找我，轻轻的敲门声，特别的有礼貌，你说下周一卫生检查，你说灯管一定要擦，你回到班级有序组织，四点到六点你协助打扫班级卫生。五点到六点整整一个小时，你坐在讲台旁一根一根摆放粉笔，你说这样摆放颜色整齐又美观。我也有私心，我也在讲台一直坐着，没舍得你离开。都说陪伴是最长情的告白，想想都觉得心里温暖。

2、谢骁飏的微笑。感冒牙疼肚子疼，头晕难受滑膜炎。老师我需要请假，老师我从小就生病，以前跟你差不多胖 。月考前，你和幼儿园同学十一聚餐四天，平日里你和伊河路小学的他，偶尔迟到卖萌。大课间你们还做莫名其妙的拍手拍。好吧，你说你帅，你违背纪律你还觉得自己可爱。

3、尤记得，阳光少年的颁奖词，你大气磅礴挥毫写就。升旗仪式你为咱班写的赞歌，团结奋进，以清北为目标，向善向前的高一10班。你对班级的赞许认同，也是我们共同的心声。安静的时候，你甜美可爱。奋进的时候，你力能扛鼎。淑妍妹妹就是这么炫。