背影教学设计

背影教学设计

1、教学目标：知识与技能：情感朗读，体会父子情深。 过程与方法：学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。 情感、态度与价值观：引导学生珍爱亲情，理解父母，感恩父母。继承中华民族传统美德。

2、教学重点：赏析第六段感受父子情深，体会朴实的语言风格，领会本文表现的父子间的浓浓亲情。

3、教学难点：学习本文人物的描写方法，在写作中灵活运用。

4、教学方法：朗读法，启发、点拨教学法，自主、合作、探究法。

课堂教学设计包括哪些环节

课堂教学设计包括环节有如下：

1、科学、合理地确定课堂教学目标，是进行课堂教学设计时，必须正确处理的首要问题，是课堂教学的出发点和归宿，对课堂教学活动起着调整和控制作用。

2、确定教学起点设计，要了解学生心理发展的一般特点。不同年龄阶段的学生会表现出不同的心理发展水平及特征，表现出不同的学习能力和学习特点。

3、做好内容的设计过程，就是教师认真钻研教科书，选择组织讲授内容的过程。教学内容集中体现在教科书中。

4、教学评价的设计，在一切系统中都存在着信息反馈，没有信息反馈，系统就无法实现有目的的最佳的运动。课堂教学作为一个动态系统，要有序的达到既定的教学目标，就是对课堂教学系统实施调节与控制的必要手段和重要依据。

5、课堂教学结构的设计，是确定教学目标、分析和组织教学内容，以及教学方法和教学媒体的选择、教学评价的设计等。

英语教学设计

《英语教学设计》是2008年7月1日华东师范大学出版社出版的图书，作者是鲁子问、唐淑敏。《英语教学设计》介绍了英语教学设计的理论基础，分析了英语教学设计的主要内容，从学习者、学习需求、教学目标、教学内容层面展开对英语教学要素的分析，说明了英语教学策略设计、英语教学过程设计、英语教学媒体设计、英语教学评价设计的理念与方法，并进行了全面、深入的真实教学实践或案例分析，最后提供了评价英语教学设计的方法。此书可以作为英语教学设计方向研究生教材，也可以作为英语专业的本专科教材，或作为中小学英语教师教学设计培训教材使