秋天的怀念是一篇什么体裁的文章

秋天的怀念是一篇什么体裁的文章

秋天的怀念是一篇散文体裁的文章。《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。

秋天的怀念教案

1、揭示课题

（1）听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？

（2）怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《秋天的怀念》一课，来体会一下伟大的母爱。（板书课题，学生齐读。）

2、分小组自学

（1）朗读课文，注意读准字音。

（2）想想母亲是怎样关心“我”的，体会作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的。

（3）联系实际（可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的）说说自己的收获。

3、汇报自学情况重点交流讨论：

（1）母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？（母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。）

（2）母亲是怎样关心“我”的？（在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿）。

（3）作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？（母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。）

（4）有感情地朗读课文，体会母子深情。

4、课文内容的拓展

（1）平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？

（2）教师归纳小结，教育学生父母抚养我们不容易，应报答父母的恩情。

5、总结全文：让学生说说学完这篇课文后的感受，说说作者想对母亲说的话。

秋天的落叶真多啊把句子写具体

无数片金黄的秋叶,如随“波”荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停。把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般，星星点点。渐渐地，金色的树叶越来越多，慢慢盖住了道路，层层叠叠地辅在路上，给人一种优美、舒适的感觉。我沿着幽雅的小路一直向前走，林中的小鸟被我的脚步声吓到，飞向蓝天。我便于工作停下来，一看，我已来到了红色的世界红枫林。望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶，像一个巴掌，鲜红、鲜红，像一把扇子，平平展展，像一朵盛开的鲜花，永不凋谢。临走，我拣起一片绿色的红枫，我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏。我再回头看看，这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的烈火，不管经历多少风吹雨打，都永不熄灭的生命之火。