记拼音的最佳方法

记拼音的最佳方法

1、熟记字母表，掌握音序，这不仅是掌握拼音的起点，而且对熟练掌握音序查字法十分重要。

2、拼音字母要记熟，熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。

3、掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法，同学们都知道，汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成；普通话的声调有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四类，其口诀是：“一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到低。”声调只能标在韵母的主要元音上。在i、u并列的情况下，声调应标在后面那个元音上，i上标调点不写。

4、搞清汉语拼音的有关拼写规则，一般应注意以下三点。

（1）要掌握ü上两点的省略规则。“n、l二位真憨厚，愿和小鱼交朋友”；“jqx小淘气，见了鱼眼就挖去。”记住这两句口诀，便掌握了“ü”上两点的省略规则。

（2）会用隔音符号。“两个音节连得紧，aoe前要隔音。”这句口诀的意思是：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号（）隔开，否则容易发生误读。如piao（皮袄）、xian（西安）、shange（上颚）、haiou（海鸥）。

（3）要掌握汉语拼音的书写方法。首先要认清书写字母的格式，分清哪些占三格，哪些占中格，哪些占中上格，哪些占中下格。还可以利用一些顺口溜记书写的位置。如：右下半圆bbb，右上半圆ppp，左下半圆ddd，左上半圆qqq。其次要弄清音节、句子的书写方法。写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调；写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。

如何学好拼音的方法

1、熟记字母表,掌握音序

这不仅是掌握拼音的起点,而且对熟练掌握音序查字法十分重要。

2、拼音字母要记熟

熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,这是学好汉语拼音的基础。

3、掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法

汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成；普通话的声调有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四类,其口诀是：“一声高高一路平,二声由低往上升,三声先降再扬起,四声从高降到低。”声调只能标在韵母的主要元音上。在i、u并列的情况下,声调应标在后面那个元音上,i上标调点不写。

4、搞清汉语拼音的有关拼写规则,一般应注意以下三点。

⑴要掌握ü上两点的省略规则。“n、l二位真憨厚,愿和小鱼交朋友”；“jqx小淘气,见了鱼眼就挖去。”记住这两句口诀,便掌握了“ü”上两点的省略规则。

⑵会用隔音符号.“两个音节连得紧,aoe前要隔音。”这句口诀的意思是：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,要用隔音符号（）隔开,否则容易发生误读.如piao（皮袄）、xian（西安）、shange（上颚）、haiou（海鸥）。

⑶要掌握汉语拼音的书写方法.首先要认清书写字母的格式,分清哪些占三格,哪些占中格,哪些占中上格,哪些占中下格.还可以利用一些顺口溜记书写的位置。如：右下半圆bbb,右上半圆ppp,左下半圆ddd,左上半圆qqq.其次要弄清音节、句子的书写方法。写音节时,要先写声母,再写韵母,最后标声调；写句子时,一般以词为单位,词与词之间空开一点,句子开头的字母必须大写。

教好拼音的诀窍方法

1、观图法

语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。、

2、实物帮助法

用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

3、学动物鸣叫法

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

4、做游戏“找朋友”

如把教室里的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上，先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节，然后一边唱着“找朋友”的儿歌，一边帮拼音卡片找朋友，找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上。游戏的形式还有很多，通过学生喜闻乐见的游戏活动，枯燥的拼音教学变得生动有趣，变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验，使学生在体验中学习拼音，从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。

5、设比赛

在黑板上画一棵苹果树，树上结满了红通通的大苹果，每个苹果上分别写着不同的声母、韵母或整体认读音节。把参加比赛的学生分成三个组，要求第一组把树上写着声母的苹果摘下来，第二组把树上写着韵母的苹果摘下来，第三组把树上写着整体认读音节的苹果摘下来。比一比，看哪一组先按要求摘完苹果，哪一组就获胜。

怎么打拼音的声调

1、打开任何输入法，然后点击左下角的“符”，看到左边的选项，找到“拼音”，就能打出“āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜü”了。

2、使用智能ABC输入法可以轻松的打出拼音的声调首先将输入法切换到智能ABC输入法,然后先按住键盘上的“V”键同时按下数字键“8”就会弹出所有拼音声调，之后可以使用（PageUp上页）（pageDown下页），翻页进行选择自己需要的声调字母。