为什么要将数学课程生活化

为什么要将数学课程生活化

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释、应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度、价值观等多方面得到进步、发展，所以要将数学课程生活化。

为什么要将柿子树嫁接在黑枣树上

将柿子树嫁接在黑枣树上的原因有很多，简单列举如下：

1、柿子树的生长繁殖受到一定的地域性，即土质和气候等的影响，因此在其他地方不易存活。

2、黑枣树与柿子树为同一属种，嫁接也相对容易存活，且黑枣树的生长能力和适应能力较强。

3、将柿子树嫁接在黑枣树上既克服了地域性造成的限制，又能保持柿子树的本性。品质略有差别，但产量有所突破，是一种较好的技术改良方法。

为什么要将水果蔬菜放在冰箱中

植物变质主要是因为其呼吸作用会产生二氧化碳和酒精。酒精会毒害植物。在有氧气的环境下植物的有氧呼吸会加快，从而更加容易变质。为了减弱有氧呼吸需要低温，缺氧，干燥的环境。用冰箱是保持其低温，保证不会因为呼吸作用而变质。蔬菜水果在采摘下来后，随着时间的流逝，里面的维生素等营养成分就会流失。如果放到冰箱储藏的话，因为气温低，细菌、酶等的活性会大大减低，而且温度低，植物的毛孔就会收缩，与空气间的交流就会减小，营养不易流失，可以达到保鲜的效果。