揠苗助长教学设计

揠苗助长教学设计

1、【教学目标】学习随文识字的方法，能流利地朗读课文，会讲这个故事。能抓住重点词来朗读并从中初步理解寓意。能结合生活实际进一步理解寓意,从中受到启发和教育。培养学生的发散思维能力和语言表达能力，提高语文学习兴趣。

2、【教学重点】通过朗读理解寓意。

3、【教学难点】能结合生活实际进一步理解寓意,从中受到启发和教育。

4、【课前准备】指导学生预习生字、读通课文。

5、【教学过程】谈话导入，揭示课题：导语:同学们，喜欢听故事吗？今天，老师给你们带来了一则有趣的寓言故事。（出示题目：揠苗助长）齐读课题,理解题意。

6、自读课文，试讲故事：过渡：这是一则寓言故事，那课文肯定是通过一个有趣的故事来说明一个深刻的道理。那文中给我们来了个怎样的故事呢？请小朋友们以自己喜欢的方式读读课文，等会把这个故事讲给大伙听，让老师看看谁是我们班的“故事大王”。学生自读课文，读好的同学可以先试着自己讲一讲。指明学生讲故事，师生互评。（对发言的同学及时鼓励和表扬）

7、指导朗读，读中感悟：第一自然段：启发学生思考：种田人为什么要帮助禾苗生长？种田人巴望自己的禾苗长得快些，而禾苗长得如此之慢，他的心情怎样呢？在学生交流体验的基础上，理解“巴望”一词，教师指导学生读出焦急和自言自语的语气。

8、第二自然段：过渡：种田人想出了什么办法帮助禾苗生长呢？让我们一起去田里看看他拔苗的情景吧！出示插图：你能用自己的话来把这幅图描述给大伙儿听听吗？

9、让我们看看课文是怎么介绍的，谁来给大家读读第二段？（指名读）读着读着，你能从中感受到什么呢？（让学生畅所欲言）理解“终于”、 “一直”、“筋疲力尽”等词语的意思。如“筋疲力尽”是什么样子的，谁能用动作表现出来？指导学生读出“焦急而又疲惫”的感觉，让学生边读边做动作。（个别读）学生相互评价朗读情况。之后，全班齐读。

10、第三自然段：过渡：农夫拔啊拔，总算把田里的禾苗拔好了，而且看上去禾苗都长高了一大截，此时他的心情又如何呢？是呀，他兴高采烈地跑回家要告诉他的老婆和儿子了。农夫会对他家人说些什么呢？（指名学生演读农夫的话）想想农夫说这话的时候是怎样的心情？指导学生读出又疲惫又高兴的感觉。（自由读——师生配合读——齐读）

11、第四自然段：禾苗是长高了一大截，但是，小朋友们，你觉得这个办法可行吗？出示禾苗枯死的画面。演演说说，其乐无穷：导语：是啊，禾苗枯死了。这一棵棵伤心的禾苗一定会有好多话要对农夫说吧？农夫看着满地枯死的禾苗，也会有很多感叹吧？一个学生演农夫，其余学生演禾苗，老师当旁白，边演边说。师生互评：你觉得刚才谁演的或说的比较好，好在哪儿？

12、小结寓意，尽收脑海：导语：学了这则寓言，你们肯定有不少收获吧！能说出来和大家分享一下吗？学生自由畅谈，师给以鼓励。教师小结：不管做什么事情，我们要遵循事物发展的规律，不能急于求成，否则，只会让我们误了大事。

13、联系实际，拓展延伸：启发学生思考：想一想，你在生活中是否也遇到些“揠苗助长”的现象？今后应该怎么做？（结合实际生活，引发学生讨论，教师及时点拨，加深对寓意的理解。）

揠苗助长的道理

1、《揠苗助长》讲述的道理是，不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。揠苗助长比喻使用不当的手段以求速成，结果不但无益，反而有害。

2、成语揠苗助长的意思是比喻为急于求成，反而坏了事。出自《孟子·公孙丑上》。

揠苗助长的揠是什么意思?

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

译文：

宋国有个人忧虑他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳地回到家，然后对他的家里人说：“今天太累了！我帮助禾苗长高了！”他儿子快步去到田里查看禾苗的情况，禾苗都已经枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

注释：

闵：同“悯”，担心，忧虑。

长：生长，成长。

揠：拔。

茫茫然：疲惫不堪的样子。

谓：对，告诉。

其人：他家里的人。

病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义

予（余）：我，第一人称代词。

趋：快步走。

往：去，到去。

槁：草木干枯，枯萎。

之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。

寡：少。

耘苗：给苗锄草。

非徒：非但。徒，只是。

益：好处。

揠苗助长的文言言文翻译

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

译文：

宋国有个人忧虑他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳地回到家，然后对他的家里人说：“今天太累了！我帮助禾苗长高了！”他儿子快步去到田里查看禾苗的情况，禾苗都已经枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。