孙权劝学的译文

孙权劝学的译文

1、译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

2、原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。

15孙权劝学的鲁肃什么人物形象

《孙权劝学》里人物性格鲜明，鲁肃是一个善于发现别人的进步并加以鼓励的人，他极像一位忠厚的长者，对吕蒙明显的进步，毫不掩饰的夸赞，这是发自内心的真实感叹，又相当真诚，讲礼节，在认可吕蒙的好学后，一定要拜访吕蒙的母亲，和吕蒙结成好友后才告别，也表明他敬才爱才。

孙权劝学的古今异义

1、辞：古义：推脱；今义：美好的词语。

2、治：古义：研究；今义：治理。

3、过：古义：到；今义：经过。

4、更：古义：重新；今义：更加。

5、但：古义：只；今义：转折连接词，但是。

6、博士：古义：当时专掌经学传授的学官；今义：学位名称。

7、往事：古义：历史；今义：过去的事。

8、大：古义：很；今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。

9、孤：古义：古时候王侯的自称，我。今义：独自，孤独。

孙权劝学的作者介绍

1、司马光，生于1019，死于1086，字君实，号迂叟，汉族，陕州夏县涑水乡人，生于光州光山。世称涑水先生。宝元进士。北宋政治家，史学家，文学家。

2、仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。他立志编撰《通志》，作为封建统治的借鉴。治平三年撰成战国迄秦的八卷。英宗命设局续修。神宗时赐书名《资治通鉴》。

3、王安石行新政，他竭力反对，与王安石在帝前争论，强调祖宗之法不可变。被命为枢密副使，坚辞不就，于熙宁三年出知永兴军。次年退居洛阳，以书局自随，继续编撰《通鉴》，至元丰七年成书。他从发凡起例至删削定稿，都亲自动笔。

4、元丰八年哲宗即位，高太皇太后听政，召他入京主国政，次年任尚书左仆射兼门下侍郎，数月间尽废新法，罢黜新党。为相八个月病死，追封温国公。