教学小学一年级多音字的方法

教学小学一年级多音字的方法

1、重视双基的落实，让学生充分地接触文本在重视生字的识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本，采用随课文识字的方法，在课堂中落实生字的教学任务。教给学生一定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等，逐渐培养学生的自主识字能力。写字要抓住重点字进行范写指导，使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律，把字写规范。

2、重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。低年级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿势，学会在课堂上专心倾听，认真思考，大胆发言，为以后的学习打下坚实的基础。

3、运用多种手段激发学生阅读兴趣，重视语言能力的培养。根据学生特点和新教材的特点，采用儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣运用多媒体课件和直观教具设境入情。

居住怎么造句一年级

1、那里因时常有火山爆发，已经无人居住。

2、这个城市空气清新，环境优美，适宜人们居住。

3、这幢建筑物真是为这居住小区锦上添花了。

4、我们居住的小区现在已经装饰得流光溢彩了。

5、王爷爷退休后，搬进小屋去居住，过起与世无争的生活。

6、区政府正在为我们居住的小区筹办一所幼儿园和一所小学。

7、这间屋子一尘不染,肯定有人在这里长期居住。

8、她的亲切使他在他居住沙漠中找到了一片绿洲。

9、政府加大危房改造的力度,大大改善了人民的居住条件。

10、对都市人来说，居住空间的舒适重要性已不容置辩。

一年级语文下册比喻句有哪些一一

1、弯弯的月亮像小小的船；

2、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，像一条小黑狗；

3、阳光像金子，洒满田野、高山和小河；

4、美丽的衣服，像朵朵花儿开放；

5、弟弟的脸蛋像苹果一样红；

6、太阳像一个火球挂在天上；

7、大象的耳朵好像两把大大的蒲扇；

8、细细的春雨好像春姑娘的眼泪；

9、圆圆的池塘像一面镜子；

10、小伞像风筝一样被风吹走了。

一年级教学反思范文

时间如行云流水，我担任一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。现总结自己的教学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的.课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。作为今年的新老师，又担任一年级的班主任兼语文老师，我深感任重而道远。刚开学的几个星期里，我不断向学校资深教师学习，采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

二、认真备课。

这学期学校开展的师徒结对活动让我收获颇丰。我明确备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类图解对活动型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学

一年级作为学生走进学校的第一步，正如建高楼大厦的地基一样是非常主要。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

四、存在的问题与不足

作为一位新教师，我存在的不足有很多很多，经验不足，努力不够，教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试，我发现班上七八名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质，积极向身边的老师学习。

如何写好一年级的看图写话

1、认真观察看仔细。首先要看图，弄清图的类型。如果是单副图，重在引导观察的顺序，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

2、发挥合理想象。通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。

3、指导说话要说到位。在训练时耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写。

4、降低要求，让学生用我手写我心。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。