如何当好小学一年级寄宿生活老师

如何当好小学一年级寄宿生活老师

熟悉各寝室成员及住宿情况。负责学生宿舍的纪律、卫生、安全督促检查。重视学生的心理辅导，加强学生的心理疏导。教育学生遵守各项规章制度。加强防治工作，对学生进行安全教育，制止学生不安全行为，及时处理突发事件。有意识地培养学生的良好行为习惯和生活自理能力。指导学生打扫寝室内卫生和学生宿舍区域的环境卫生，随时保持干净整洁。对生病或有困难的同学要予以更多的关心、爱护和帮助。了解并熟悉本班寄宿制学生的情况，做好学生钱物管理。制止学生破坏公物行为，日常生活中存在的其它不良行为，一经发现及时制止并上报。共同做好学生的思想教育工作，关心学生的健康成长，积极完成上级领导临时交办的各项任务。经常与班主任和科任教师交换意见，共同关心学生的健康成长。上课期间和周末值班由生活指导组长安排好值班人员，并将名单报值班领导。上课时间生活指导老师应合理安排好工作和休息。

一般一年级多少岁

我国《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人，应当送其入学，接受并完成义务教育，也就是说，截至当年8月31日，年满6周岁儿童，可以报名就读小学一年级，而9月1日出生的孩子，则要等到下一年。

一年级报什么兴趣班

乐器、书法、跆拳道、乒乓球、拉丁舞等，主要看孩子的兴趣，兴趣班是培养学生兴趣的，也会教给学生一些知识。 只要孩子喜欢，上上无妨。 不见得太功利，一定要学那些所谓的“有用”的东西，孩子健康快乐的成长才是最重要的。而且才一年级呀， 成长比成功更重要！但是有几点需要注意：

1、家长们聚在一起聊的都是你家孩子学些什么兴趣班,我家孩子在哪个名师那里学习，哪里的培训班老师最好等等。有些家长听了这些就开始琢磨，是不是我家孩子也该去多学一个兴趣班呢？那里的老师好，我要把孩子带去试试等等。

2、孩子不感兴趣，家长强迫孩子去上。家长在给孩子选择兴趣班时忽略了孩子才是主角，多数是根据自己的认识帮孩子做主，选择自己认为对孩子以后有帮助的兴趣班，哪怕孩子不愿意去也会强迫孩子学习。殊不知孩子在没有兴趣的情况下去上的兴趣班带来的坏去比好处大，我有个朋友的女儿上大三了，她对我说：“你不知我小的时候最害怕的就是学琴的那一天，被我妈逼着去弹钢琴时我有多痛苦，到现在我看见钢琴都会有种想逃的冲动！”可见强迫对孩子造成的心里压力有多大！

3、学习目的性过于功利。说到这一点，有家长会问了，难道上兴趣班就不该为以后做打算吗？上兴趣为以后做打算一点都没错，从小学习兴趣班，可以让孩子学到相应的技能，可以丰富孩子的课余生活，可以提高孩子的人际交往能力这些都是在为孩子的以后打基础。而我所说的功利是指事先算计好了的，或者已经定好某个高度而不惜一切代价去达到目的。

4、家长急于求成，只重注学习结果。俗话说：“罗马不是一天建成的，”而学习本是一件长期的事儿，如果想在短期内见到成效，估计也是死硬背了，而这样的结果是过不了多久孩子就全忘了。我家孩子学习英语，我关注的是孩子学习的过程，他在学习中开不心，今天去课堂上跟老师都聊了些什么，老师说的你听得懂吗？后来，我连这些都不关注了，因为孩子每到上英语兴趣班时总是轻松加愉快，因为觉得轻松，他也就更感兴趣，于是鼓励他抓住每一个遇见外国人的机会，让别人给他当陪练。孩子在整个过程之中越来越大方，说起英语也就越来越熟练加自然。我想这就是孩子在学习过程中没有压力的原因吧。