林黛玉进贾府看见了怎样的贾府

林黛玉进贾府看见了怎样的贾府

1、宏伟的外观：处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在林黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大石狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上写着五个大字。几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。

2、讲究的布局：贾府建筑的布局十分讲究，比如贾母所住的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的空堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就是贾赦的住处，虽不似贾母正房那样，却也有仪门和厢庑游廊作映衬。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。

3、华贵的陈设：对贾府华贵陈设的描写，主要以“荣禧堂”为重点：先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额。无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、金屏彝、玻璃盒、楠木交椅以及镶着錾银字迹的乌木对联，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：洋罽、靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒，小几、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。吃穿用度，的确“与别家不同”。

东栏梨花末两句表达了作者怎样的感叹

1、最后两句主要是表达作者看淡人生，从失意中得到解脱的感叹。

2、《东栏梨花》为宋代大文学家苏轼的诗作。此诗通过写梨花盛开而抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情，也抒发了诗人淡看人生，从失意中得到解脱的思想感情。

3、全诗语言质朴自然，却涵蕴甚深，引人深思。

校园欺凌会造成怎样的后果

校园欺凌造成的后果是双方面的，对受害者与霸凌者都有一定的影响。

对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。施暴者的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。

对于受害者而言：

带来肉体损伤，甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法》第三十一条

南宁十三中是个怎样的学校

南宁十三中建于1963年，位于南宁市中心中华路51号，背靠人民公园，与美丽的“天地间”花园交相辉映。

有配置先进的形体室、电脑室、音乐室、图书室、电子阅览室、钢琴室、塑胶跑道、标准的篮球场、排球场、球馆等设施，学校教室全部装配多媒体设备。

学校始终坚持“以人为本，共同发展”的办学理念，在上级领导的关怀及支持下，经过一代代十三中人长期不懈的努力，十三中由原来破旧的仅有十几个班规模的学校发展成现在的一所现代化的优质广西普通高级中学一级学校。

情侣之间有怎样的过度段

1、共存即甜蜜期。

此时的情侣，从互不相识到彼此喜欢，不论何时何地心理总有一个值 得自己牵肠挂肚的人，每时每刻都希望呆在一起，这是谈恋爱最幸福的时刻 。

2、反依赖即矛盾潜伏期。

这个阶段的恋人们恋情已经慢慢趋于平淡，呆在一起时间长了，没有了甜蜜期的新鲜感，不再希望天天腻在一起，反而希望能腾出一点私人空间处理 自己的事情，这是反依赖阶段突出的问题。

3、独立即矛盾突发期。

到了这个阶段，矛盾的潜伏期转变为矛盾的突发期。恋人们希望有更多自主自配的时间，而另一方就会胡乱猜测恋人是不是有情人了，怎么不再像以前那样喜欢自己了，经常带着疑问去质问对方，这样只会使彼此的感情慢慢变淡，把以前的美好慢慢打磨，直到恋人提不起兴趣，看到就烦心的地步。

4、共生即稳定期。

经历了前面三个阶段后，这个阶段的你们的爱情已经上升为亲情，你们的相处模式已经成形，你们在一起相互扶持，开始努力为自己的家庭打拼了。