播音主持考试中的主题讨论是什么

播音主持考试中的主题讨论是什么

主题讨论是播音主持专业招生改革推出的一个新环节。主题讨论在考试形式上打破常规，每个考场同时进去5到6个考生，主考官当场发给大家一个共同的话题，请考生分别陈述自己的观点，时间为1分钟左右。然后各位考生再一起讨论，自由发表演说，展开辩论和讨论，考官会适时打断或提示考生。

首先把若干个考生分成一组，一组4个6个或8个人。然后由考官出题主考官有时随意叫，有时顺序叫考生回答自己的观点，时间3分钟，5分钟不等有点类似辩论。

播音主持资格证怎么考

报考流程及所需证件：

1、全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试报名表。报名人员在报名网站真实、准确地填写相关信息，并下载打印报名表，在现场确认时提交审验。

2、本人有效身份证件原件及复印件。

3、本人学历证书原件及复印件。

4、有免试科目的考生必须带上2011年资格考试成绩单。现场确认时，当场摄取本人证件照片。经审验符合报名条件的，由省级广播电视行政部门发给准考证。

南方有哪些播音主持的大学

1、浙江传媒学院：1986年为解决当时广播电视人才紧缺设立的高等专科学校，2004年批准设立本科层次，学校大部分资深教授毕业于中国传媒大学播音系 。

2、上海戏剧学院： 上海戏剧学院是影视类艺术院校中较早设立播音专业的学校 。

3、四川师范大学：办学时间较早，民办公助型，挂*在四川师范大学的民办二级学院 。

4、武汉大学：办学时间在新设立此专业的学校中相对较早，新闻传播专业是武汉大学的强势专业，新开设的播音与主持艺术专业是强势专业的延伸 。

5、湖南大学；2002年设立，湖南大学与湖南电广传媒集团湖南卫视合办的二级学院 。

【播音主持】巧妙用停顿

停顿能在表达中发挥标点作用：我们在讲话的过程中，是不会也不可能说出文中的标点符号的，但是听众却能用耳朵听出来。这就是停顿在我们播音时或日常表达中所发挥的重要作用之一，利用它我们可以使表达条理清晰、语意明晰。例如：“我们开始努力去了解那样熟悉而又那样陌生的父母，也许父母的苦心不能完全被我们理解。但我们只要了解一点点，我们就会更加毫无保留的爱他们。”此段的第一个句子比较长，所以我们可以在第二句的“了解”之后稍作停顿，吸一口气，这样便能加强语言的清晰度和表现力，使听众更好地领悟最后一句话的深刻内涵。

停顿能在表达中发挥过渡作用：善于表达的人往往在语意或语段的转换中，使用的不是过渡语，而是适当的停顿。因为这种停顿会给听众一种心理暗示，自然地产生过渡作用。例如：“谁不向往青春?谁没有过青春?青春是美好的。时间固然宝贵，而最宝贵的是青春的岁月。假如有人用万两黄金换你的青春，你不要答应，因为黄金有价，而青春无价。”原本这两个语段之间是没有过渡语的，但我们在表达的时候，可以在第一段的“岁月”之后停顿一下，既表示上句话是上一段的结束，又可以说是下一段的前奏，这样就轻易地实现了一次灵活的过渡。

停顿能在表达中发挥强调作用：我们在表达一段话的时候，其中肯定会有某些重要的部分是需要特别强调的，以此来引起听者的关注和重视。那么在这里，巧妙的停顿就能够起到强调的作用。例如：“秋风里，你们举起了挥别的右手，凤凰花下，请允许我们再道一声：‘辛苦了老师，祝你们一路顺风’！”在说这一段话的时候，要突出强调的就是最后一句。所以我们可以在“再道一声”之后稍作停顿。这样一来，最后的问候语和祝愿语就很自然地被强调出来了，这样表达也会令情感达到高潮。美国著名的作家和演说家马克·吐温曾说过：“恰如其分的停顿经常会产生非凡的效果，这是语言本身难以达到的。”就让我们在日常交流中适当、巧妙地运用停顿，使我们的语言更精彩，使我们的表达更受欢迎。